Uploaded November 2025 | Updated September 2026, 11 hours ago
#Naturwissenschaften #Ingenieurwissenschaften
In diesem Video werden die grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Konzepte von Schwingungen, Eigenfrequenzen und Schwingformen beleuchtet. Anhand von anschaulichen Beispielen wird die Relevanz des Themas motiviert.
Dieses Lehrmaterial richtet sich an fortgeschrittene Bachelor-Studierende und überwindet eine zentrale Verständnishürde: den oft als abstrakt empfundenen Zusammenhang zwischen Eigenfrequenzen und Schwingformen. Durch eine mit Animationen angereicherte Darstellung eines Vorlesungsexperiments und den direkten Bezug zum Campus der Universität Stuttgart werden die theoretischen Aspekte des Themas greifbar und motivierend aufbereitet.
Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Naturwissenschaften und #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital/.
Das Video „Schwingungen“ von Tom Könecke und Michael Hanss steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz, s. creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen / Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken s. Abspann.
Abrufbar:
zum Streaming und Download (+UT) für Lehrende und Studierende - ohne Begleitmaterialien: ilias3.uni-stuttgart.de/go/cat/3860616
mit Begleitmaterialien, Untertitel etc. - soweit vorhanden - über das zentrale OER-Repositorium des Landes BW – ZOERR (oerbw.de): hdl.handle.net/10900.3/OER_TKDTBZEU
#Naturwissenschaften #Ingenieurwissenschaften
In diesem Video werden die grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Konzepte von Schwingungen, Eigenfrequenzen und Schwingformen beleuchtet. Anhand von anschaulichen Beispielen wird die Relevanz des Themas motiviert.
Dieses Lehrmaterial richtet sich an fortgeschrittene Bachelor-Studierende und überwindet eine zentrale Verständnishürde: den oft als abstrakt empfundenen Zusammenhang zwischen Eigenfrequenzen und Schwingformen. Durch eine mit Animationen angereicherte Darstellung eines Vorlesungsexperiments und den direkten Bezug zum Campus der Universität Stuttgart werden die theoretischen Aspekte des Themas greifbar und motivierend aufbereitet.
Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Naturwissenschaften und #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital/.
Das Video „Schwingungen“ von Tom Könecke und Michael Hanss steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz, s. creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen / Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken s. Abspann.
Abrufbar:
zum Streaming und Download (+UT) für Lehrende und Studierende - ohne Begleitmaterialien: ilias3.uni-stuttgart.de/go/cat/3860616
mit Begleitmaterialien, Untertitel etc. - soweit vorhanden - über das zentrale OER-Repositorium des Landes BW – ZOERR (oerbw.de): hdl.handle.net/10900.3/OER_TKDTBZEU
