Uploaded January 2026 | Updated September 2026, 2 seconds ago
In diesem Video werden die Strategien zur systematischen und kritischen Bewertung von Informationen vermittelt. Im Fokus stehen die 7 „W“-Fragen – Wo, Wann, Wer, Warum, Wie, Was und Welche –, die als praktischer Leitfaden dienen, um die Glaubwürdigkeit, Relevanz und methodische Transparenz verschiedenster Quellen tiefgreifend zu hinterfragen.
Das Lehrmaterial richtet sich an Studierende und adressiert eine zentrale Herausforderung im Studium: die Erkenntnis, dass eine thematisch passende Quelle nicht automatisch fehlerfrei oder vertrauenswürdig sein muss. Anhand praxisnaher Kriterien wird aufgezeigt, wie man die Expertise von Autoren einordnet, Publikationsabsichten durchschaut und durch den gezielten Vergleich mehrerer Medienformate zu einer fundierten wissenschaftlichen Einschätzung gelangt.
Das Video ist als Selbstlernmaterial für alle Studienanfänger*innen im Rahmen des Projekts „digit@L – Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden.
Weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital
Das Video „How To Evaluate Information“ von Melanie Schäfer steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz. Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen und Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken siehe Abspann.
Abrufbar:
zum Streaming und Download (+UT) für Lehrende und Studierende ilias3.uni-stuttgart.de/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&ref_id=3860616
In diesem Video werden die Strategien zur systematischen und kritischen Bewertung von Informationen vermittelt. Im Fokus stehen die 7 „W“-Fragen – Wo, Wann, Wer, Warum, Wie, Was und Welche –, die als praktischer Leitfaden dienen, um die Glaubwürdigkeit, Relevanz und methodische Transparenz verschiedenster Quellen tiefgreifend zu hinterfragen.
Das Lehrmaterial richtet sich an Studierende und adressiert eine zentrale Herausforderung im Studium: die Erkenntnis, dass eine thematisch passende Quelle nicht automatisch fehlerfrei oder vertrauenswürdig sein muss. Anhand praxisnaher Kriterien wird aufgezeigt, wie man die Expertise von Autoren einordnet, Publikationsabsichten durchschaut und durch den gezielten Vergleich mehrerer Medienformate zu einer fundierten wissenschaftlichen Einschätzung gelangt.
Das Video ist als Selbstlernmaterial für alle Studienanfänger*innen im Rahmen des Projekts „digit@L – Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden.
Weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital
Das Video „How To Evaluate Information“ von Melanie Schäfer steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz. Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen und Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken siehe Abspann.
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