Breaking Lab | Dominoeffekt neuer Technologien: Was diese Kipppunkte auslösen @BreakingLab | Uploaded January 2024 | Updated October 2024, 11 hours ago.
Stellt euch mal vor, man müsste nur 3 Dinge in unserer Gesellschaft verändern und wir würden bis zu 70% der globalen CO2-Emissionen vermeiden! Klingt irgendwie utopisch? Tatsächlich ist da was dran, zumindest wenn man einem Bericht der Universität Exeter und dem Bezos Earth Fund glauben will. In dem Bericht wird ein wirtschaftlicher Mechanismus vorgestellt. Mit dem sei es möglich, innerhalb kurzer Zeit Riesen-Fortschritte in Richtung einer klimaneutralen Wirtschaft zu machen. Was genau das für eine Theorie ist und was wir als Gesellschaft dafür tun müssen, darum geht’s jetzt.
Breaking Lab bei Instagram: instagram.com/breakinglab/?hl=de
Dieses Video ist in meinem Breaking Lab-Team entstanden. Verantwortlich aus der Redaktion: Richard Kraft, Florian Krupka, Tabea Desch, Jacob Beautemps; Editing: Sören Rensch, Neo Sanjuan Thiele, Aron Kamenz
00:00 Intro
00:37 Positive Kipppunkte
01:03 Theorie von Tim Lenton
04:47 Super-Leverage Points
05:58 Großes ABER
07:46 Fazit
Quellen:
Quelle 1:
https://www.systemiq.earth/wp-content/uploads/2023/01/The-Breakthrough-Effect.pdf
Quelle 2:
news-archive.exeter.ac.uk/research/articles/positivetippingpointsoffe.html
Quelle 3:
nationalgrid.com/stories/energy-explained/how-much-uks-energy-renewable
Quelle 4:
lse.ac.uk/granthaminstitute/explainers/how-much-do-renewables-contribute-to-the-uks-energy-mix-and-what-policies-support-their-expansion
Quelle 5:
destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2023/09/PD23_351_43312.html
Quelle 6:
news-archive.exeter.ac.uk/research/articles/positivetippingpointsoffe.html
Quelle 7: Interview mit Prof. Dr. Lenton
Quelle 8:
geography.exeter.ac.uk/staff/?web_id=Timothy_Lenton
Quelle 9:
ourworldindata.org/learning-curve
Quelle 10:
global-tipping-points.org/section4/4-0-positive-tipping-points-in-technology-economy-and-society/4-2-understanding-and-acting-on-positive-tipping-points/4-2-3-interventions/4-2-3-1-enabling-conditions
Quelle 11:
imf.org/-/media/Files/Publications/WP/2022/English/wpiea2022220-print-pdf.ashx
Quelle 12:
theicct.org/e-fuels-wont-save-the-internal-combustion-engine
Quelle 13:
rmi.org/wp-content/uploads/dlm_uploads/2023/07/rmi_x_change_electricity_2023.pdf
Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor vier Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema "What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning." Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen.
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Stellt euch mal vor, man müsste nur 3 Dinge in unserer Gesellschaft verändern und wir würden bis zu 70% der globalen CO2-Emissionen vermeiden! Klingt irgendwie utopisch? Tatsächlich ist da was dran, zumindest wenn man einem Bericht der Universität Exeter und dem Bezos Earth Fund glauben will. In dem Bericht wird ein wirtschaftlicher Mechanismus vorgestellt. Mit dem sei es möglich, innerhalb kurzer Zeit Riesen-Fortschritte in Richtung einer klimaneutralen Wirtschaft zu machen. Was genau das für eine Theorie ist und was wir als Gesellschaft dafür tun müssen, darum geht’s jetzt.
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Dieses Video ist in meinem Breaking Lab-Team entstanden. Verantwortlich aus der Redaktion: Richard Kraft, Florian Krupka, Tabea Desch, Jacob Beautemps; Editing: Sören Rensch, Neo Sanjuan Thiele, Aron Kamenz
00:00 Intro
00:37 Positive Kipppunkte
01:03 Theorie von Tim Lenton
04:47 Super-Leverage Points
05:58 Großes ABER
07:46 Fazit
Quellen:
Quelle 1:
https://www.systemiq.earth/wp-content/uploads/2023/01/The-Breakthrough-Effect.pdf
Quelle 2:
news-archive.exeter.ac.uk/research/articles/positivetippingpointsoffe.html
Quelle 3:
nationalgrid.com/stories/energy-explained/how-much-uks-energy-renewable
Quelle 4:
lse.ac.uk/granthaminstitute/explainers/how-much-do-renewables-contribute-to-the-uks-energy-mix-and-what-policies-support-their-expansion
Quelle 5:
destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2023/09/PD23_351_43312.html
Quelle 6:
news-archive.exeter.ac.uk/research/articles/positivetippingpointsoffe.html
Quelle 7: Interview mit Prof. Dr. Lenton
Quelle 8:
geography.exeter.ac.uk/staff/?web_id=Timothy_Lenton
Quelle 9:
ourworldindata.org/learning-curve
Quelle 10:
global-tipping-points.org/section4/4-0-positive-tipping-points-in-technology-economy-and-society/4-2-understanding-and-acting-on-positive-tipping-points/4-2-3-interventions/4-2-3-1-enabling-conditions
Quelle 11:
imf.org/-/media/Files/Publications/WP/2022/English/wpiea2022220-print-pdf.ashx
Quelle 12:
theicct.org/e-fuels-wont-save-the-internal-combustion-engine
Quelle 13:
rmi.org/wp-content/uploads/dlm_uploads/2023/07/rmi_x_change_electricity_2023.pdf
Ich bin Jacob Beautemps und mache gerade meinen Doktor an der Universität zu Köln. Vor vier Jahren habe ich zusammen mit Philip Häusser diesen YouTube Kanal gegründet und seit 2018 stehe ich nun selbst vor der Kamera. In meiner Forschung an der Uni geht es um das Thema "What comprises a successful educational YouTube video?: the optimization of YouTube videos’ educational value through the analysis of viewer behavior and development via machine learning." Oder kurzgesagt: Wie lernt man auf YouTube und wie können wir das mit künstlicher Intelligenz optimieren. Dies fließt natürlich stark in meine YouTube Videos mit ein, denn hier geht es auch darum möglichst viel über Physik, Chemie, Technik und andere naturwissenschaftliche Themen zu lernen.
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