Uploaded May 2025 | Updated September 2026, 10 hours ago
In diesem Video wird der Begriff des #Drehmoments aus Sicht der #Physik methodisch erklärt. Anhand der konkreten physikalischen Definition und eines anschaulichen Beispiels wird das Drehmoment erläutert. Ein weiteres Beispiel verknüpft das Drehmoment mit dem #Drehimpuls und stellt allgemein verständlich die Beziehung zwischen dem Drehmoment und der Zu- bzw. Abnahme der #Rotationsgeschwindigkeit dar. Die Studierenden lernen den vektoriellen Zusammenhang zwischen der #Kraft und dem Drehmoment kennen und werden angeleitet, die Auswirkungen des Drehmoments zu verstehen und das Konzept praktisch anzuwenden.
Dieses Video ist als Selbstlernmaterial für Bachelor Studierende der #Ingenieurwissenschaften und #Naturwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ (#digit@L) mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital/.
Das Video „Drehmoment aus der Sicht der Physik“ von Katharina Stütz, Prof. Dr. Ronny Nawrodt und Dr. Michael Jetter, Universität Stuttgart, steht soweit nicht anders vermerkt, unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz: s. creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen / Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken s. Abspann.
In diesem Video wird der Begriff des #Drehmoments aus Sicht der #Physik methodisch erklärt. Anhand der konkreten physikalischen Definition und eines anschaulichen Beispiels wird das Drehmoment erläutert. Ein weiteres Beispiel verknüpft das Drehmoment mit dem #Drehimpuls und stellt allgemein verständlich die Beziehung zwischen dem Drehmoment und der Zu- bzw. Abnahme der #Rotationsgeschwindigkeit dar. Die Studierenden lernen den vektoriellen Zusammenhang zwischen der #Kraft und dem Drehmoment kennen und werden angeleitet, die Auswirkungen des Drehmoments zu verstehen und das Konzept praktisch anzuwenden.
Dieses Video ist als Selbstlernmaterial für Bachelor Studierende der #Ingenieurwissenschaften und #Naturwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ (#digit@L) mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: project.uni-stuttgart.de/digital/.
Das Video „Drehmoment aus der Sicht der Physik“ von Katharina Stütz, Prof. Dr. Ronny Nawrodt und Dr. Michael Jetter, Universität Stuttgart, steht soweit nicht anders vermerkt, unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 international (CC BY 4.0)-Lizenz: s. creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Ausgenommen sind Wort-/Bildmarken und Förderlogos. Referenzen / Lizenzangaben zu im Video verwendeten Werken s. Abspann.
