Randall Wray: ¿Austeridad presupuestaria frente a déficits públicos? FUHEM 2024-10-22 | Randall Wray: ¿Austeridad presupuestaria frente a déficits públicos?
Presentación libro Educar con enfoque ecosocial. Análisis y orientaciones en el marco de la LOMLOE FUHEM 2022-11-11 | El 5 de octubre de 2022 tuvo lugar la presentación del libro Educar con enfoque ecosocial. Análisis y orientaciones en el marco de la LOMLOE (fuhem.es/product/educar-con-enfoque-ecosocial-analisis-y-orientaciones-en-el-marco-de-la-lomloe) en el Ateneo La Maliciosa.El acto contó con la presencia de Luis González Reyes, responsable de Educación Ecosocial en FUHEM y coautor del libro.¿En qué consiste educar con un enfoque ecosocial?, ¿cómo se puede realizar? El libro es una guía diseñada para responder a esas preguntas y dotar de herramientas concretas y aplicables para educar desde la perspectiva ecosocial en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE) que comienza su despliegue en este curso 2022-2023.Desde esta perspectiva el texto recoge las competencias, saberes básicos, métodos, situaciones de aprendizaje y criterios de evaluación, y nos ofrece un conjunto de herramientas prácticas, con ejemplos, ideas y enfoques, para facilitar la acción educativa ecosocial del profesorado.
Materiales didácticos para secundaria de FUHEM FUHEM 2022-11-02 | ¿Cómo puedo incorporar la dimensión ecosocial ajustándome al currículo oficial de la LOMLOE?Te ayudamos a que tus clases, tus asignaturas y tu programación anual incorporen la dimensión ecosocial ajustándose al currículo oficial de la LOMLOE a través de nuestros materiales curriculares para Secundaria. Tenemos disponibles dos para cada uno de los cursos de ESO.+info: fuhem.es/materiales-curriculares-ecosociales
Libro Desigualdades Insostenibles. Por una justicia social y ecológica de Lucas Chancel FUHEM 2022-09-22 | Este libro está disponible en fuhem.es/product/desigualdades-insosteniblesEn este video, el autor Lucas Chancel nos presenta su libro "Desigualdades Insostenibles. Por una justicia social y ecológica".Los impactos de la crisis económica, de la crisis ecológica y de la pandemia han mostrado como la desigualdad está aumentando de manera tendencial en todo el mundo. ¿Cuál es el vínculo entre las desigualdades sociales y ambientales? ¿De qué modo se conjugan los desequilibrios en la economía, la sociedad y la ecología? Los datos son reveladores: tanto en el Norte como en el Sur, mientras los más ricos son los principales causantes de la destrucción del medioambiente, los pobres están más expuestos alos riesgos y son más vulnerables a los daños producidos.A pesar de su estrecha relación, los objetivos de justicia social y justicia ecológica suelen verse de manera disociada, cuando no claramente contrapuesta. Pensemos en las industrias contaminantes que han amenazado con recortar empleo ante la aplicación de políticas ambientales o en las protestas en el mundo rural contra la implantación de un impuesto sobre el carbono. ¿Cómo resolver las tensiones entre protección social y defensa de la naturaleza? Esta obra analiza cómo la conciliación entre dichos objetivos no solo es posible, sino necesaria. A partir de una investigación mundial e interdisciplinar, que visibiliza las desigualdades y las posibles soluciones, el libro explora las vías de la transformación del Estado social para superar la actual crisis ecosocial.Lucas Chancel es economista, profesor en Sciences Po y codirector del World Inequality Lab de la École d’économie de Paris, donde dirige el World Inequality Database. Es autor principal del World Inequality Report 2022 e investigador en el Institut du développement durable et des relations internationales.
Jornada Inaugural 2022 / 23 FUHEM 2022-09-09 | La jornada inaugural del curso escolar 2022/23 siempre es un momento de reencuentro y puesta en común. El pasado 2 de septiembre, el balance del trabajo realizado y las expectativas del curso entrante protagonizaron una jornada en el Teatro Fernando de Rojas del Círculo de Bellas Artes de Madrid que, tras dos años de distanciamiento obligado por las restricciones sanitarias de la pandemia, fue el escenario de reencuentros y abrazos de toda la plantilla de los centros FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat.Más información fuhem.es/2022/09/06/fuhem-celebra-el-inicio-del-curso-22-23
Acuerdo de AUTOSOSTENIMIENTO económico 2021 de los colegios de FUHEM FUHEM 2022-06-27 | fuhem.es/2021/10/27/firma-acuerdos-sostenimiento-economico-colegios-fuhemEste acuerdo es fruto de las conversaciones mantenidas a lo de año y medio, cuando las dificultades económicas sobrevenidas por la pandemia, que afectó tanto a las familias de nuestros colegios como a la propia Fundación, planteó de forma inaplazable la necesidad de actualizar los acuerdos que se firmaron en 1992. En esta ocasión, el objetivo es adecuarnos a la nueva situación y consensuar una propuesta económica de distribución mensual de la aportación voluntaria de las familias que contribuya al sostenimiento económico del Proyecto Educativo de FUHEM y a las necesidades de cada centro.Las nuevas propuestas económicas que recoge el acuerdo, giran en torno a los siguientes ejes fundamentales: el equilibrio presupuestario, como postulado básico para que nuestros centros sean sostenibles en el largo plazo; el mantenimiento del Fondo de Solidaridad, como sistema que articula la ayudas al estudio y los proyectos de innovación; afrontar las necesidades en las infraestructuras de los centros; y revisar la estructura de ingresos y gastos de los colegios. Las propuestas económicas ratificadas por los tres colegios se formulan considerando un horizonte temporal de doce cursos escolares.El acto de firma, que se celebró de forma presencial, tras meses de trabajo y numerosas reuniones a través de las pantallas, supone un hecho imprescindible y relevante para FUHEM y para sus tres centros; y el encuentro puso de manifiesto la ilusión, el compromiso, el agradecimiento y el trabajo en equipo que alienta el presente y el futuro de nuestra comunidad escolar.
Libro Bioeconomía para el siglo XXI. Actualidad de Nicholas Georgescu-Roegen FUHEM 2022-06-17 | Disponible en nuestra librería: fuhem.es/product/bioeconomia-para-el-siglo-xxiEn este video Jorge Riechmann nos presenta el libro "Bioeconomía para el siglo XXI. Actualidad de Nicholas Georgescu-Roegen" que edita junto con Luis Arenas y José Manuel Naredo con motivo del 50 aniversario de la publicación de la ley de "La ley de la entropía y el proceso económico."En 1971 Nicholas Georgescu-Roegen publicó la que con el tiempo será vista como una de las obras fundamentales de la ciencia del siglo XX: La ley de la entropía y el proceso económico. Con ella Georgescu-Roegen ponía las bases de una revolución en el pensamiento económico moderno al mostrar que la economía es un subsistema integrado en los ciclos de la naturaleza y no al revés, como mantiene la ortodoxia teórica dominante.A la unión entre biología, termodinámica y economía, Georgescu-Roegen la llamó bioeconomía. Esa nueva disciplina, conocida hoy como economía ecológica, busca concienciar del problema del agotamiento de recursos y de la insostenibilidad de una idea de sistema económico que Georgescu-Roegen deconstruyó de forma pionera. Pero lo decisivo de sus contribuciones es que desbordan el estrecho marco de la disciplina económica y permiten ver la conexión entre los saberes científicos naturales y sociales, y la necesidad de incorporar la dimensión ético-política al estudio de la economía. Bieconomía para el siglo XXI recoge las aportaciones de especialistas nacionales e internacionales en la obra del economista rumano con el objetivo de difundir y actualizar su pensamiento, y mostrar su alcance en otros campos del saber como la tecnología, la sociología, la política, la ética o la estética. Leer con atención a Georgescu-Roegen puede ofrecer claves valiosas para salir del atolladero global en que se encuentran las sociedades industriales del siglo XXI. A un mundo obsesionado con la idea de crecimiento económico, habrá que repetirle aquella simple verdad que el propio Georgescu-Roegen no se cansó de recordarnos: que “el verdadero producto del proceso económico es (o debería ser) un flujo inmaterial: el placer de vivir”.
Tratar la Paz en tiempos de Guerra - Al Salir del cole FUHEM 2022-05-30 | El pasado jueves 26 de mayo celebramos una nueva sesión de ‘Al salir del cole’ titulada: «Tratar la Paz en tiempos de Guerra». Tuvo lugar en Espacio Abierto FUHEM, (Avda. de Portugal, nº 79 posterior. Madrid). El objetivo de esta sesión era conocer y contextualizar los conflictos armados actuales y plantear, de primera mano, cómo se trabajan en el aula y cómo se puede contribuir a construir una cultura de paz desde el día a día de un centro educativo.Contamos con las intervenciones de Con las intervenciones de: Enrique Quintanilla, de Desarma Madrid Alberto Martín, profesor en el colegio Hipatia
Conoce el comedor del #ColegioLourdesFUHEM FUHEM 2022-03-08 | En este vídeo mostramos el interior de nuestros comedores para que las familias conozcan de cerca dónde y cómo se alimentan sus hijas e hijos. El proyecto "Alimentando otros modelos" es un proyecto pionero en la Comunidad de Madrid.La canción Thingamajig de Audionautix está sujeta a una licencia de Atribución 4.0 de Creative Commons. creativecommons.org/licenses/by/4.0 | Artista: http://audionautix.com
Educación Infantil y Primaria #ColegioMontserratFUHEM FUHEM 2022-02-07 | Este es el vídeo que preparamos en 2021, ante la imposibilidad que teníamos en ese momento de hacer visitas presenciales, para mostraros los espacios e instalaciones de Educación Infantil y Primaria en el colegio Montserrat FUHEM.
Conoce el comedor del #ColegioMontserratFUHEM FUHEM 2021-12-15 | En este vídeo mostramos el interior de nuestros comedores para que las familias conozcan de cerca dónde y cómo se alimentan sus hijas e hijos. El proyecto "Alimentando otros modelos" es un proyecto pionero en la Comunidad de Madrid.Más información:
¿Ofrece la LOMLOE el currículo necesario ante la crisis medioambiental? FUHEM 2021-12-03 | El 1 de diciembre, el Auditorio de La Casa Encendida brindó el espacio para celebrar el coloquio “¿Ofrece la LOMLOE el currículo necesario ante la crisis medioambiental?”. Este acto se enmarca en el proyecto “Estudio sobre objetivos y contenidos relacionados con el conocimiento y la defensa del medio natural en la propuesta curricular de la LOMLOE”, y su realización cuenta con el apoyo financiero del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (MITERD).Actualmente, la nueva ley educativa, conocida por sus siglas como LOMLOE, está en fase de tramitación final. Entre los temas introducidos con más fuerza en la nueva ley destacan los concernientes a la sostenibilidad. Mediante este debate hemos compartido distintos puntos de vista para encontrar la respuesta a dos preguntas: ¿Qué presencia tiene la sostenibilidad en la LOMLOE? ¿Cómo se tiene que trabajar la sostenibilidad en las aulas?
Guadalupe Jover - Apuntes sobre un nuevo currículo FUHEM 2021-11-25 | Esta conferencia tuvo lugar en la jornada inaugural de FUHEM 2021/2022, titulada “Apuntes sobre un nuevo currículo”, y ofrecida por Guadalupe Jover, profesora de Educación Secundaria (Lengua castellana y literatura), desde hace más de treinta años en diferentes institutos de la Comunidad Valenciana y la Comunidad de Madrid y, en los últimos meses, asesora técnica docente en el Ministerio de Educación y Formación Profesional como parte de los equipos de desarrollo de los nuevos currículos. En su exposición, insistió en la necesidad de preguntarse cómo y qué se enseña en la escuela, subrayando el abismo que muchas veces se genera entre el profesorado y el interés del alumnado. Guadalupe Jover compartió su experiencia, años en los que se ha esforzado en hacer su propia programación, trabajando en equipo, dotándola de nuevos objetivos dado que no se puede heredar un currículo del siglo XIX ante nuevos “paraqués”. Su intervención también destacó el hecho de que los sucesivos cambios de ley educativa no han modificado sustancialmente lo que se ofrece en las aulas, donde además, se superpone la existencia de varios currículos: el desarrollo de mínimos del Ministerio, el posterior de cada comunidad autónoma, el editado en los libros de texto, el programado por cada departamento, el que pone en acción cada docente y el evaluado. Guadalupe Jover cerró su intervención insistiendo en la necesidad de renovar el currículo y de hacerlo con un enfoque competencial que incluya los grandes temas transversales. Enfatizó el papel que pueden y deben jugar los docentes en esta tarea, dado que el currículo oficial deja un amplio margen que permite adaptarlo a lo que el alumnado necesita para desarrollarse en el mundo actual.
Perdida de biodiversidad y pandemias FUHEM 2021-11-24 | La presión humana provoca una degradación ambiental sin precedentes que conduce, entre otras cosas, a una pérdida importante de biodiversidad que nos hace más vulnerables. Esto significa que la salud de los ecosistemas de los que nosotros y todas las demás especies dependen está deteriorándose más rápidamente que nunca. Nosotros estamos erosionando los principales fundamentos de nuestras economías, sociedades, seguridad alimentaria, salud y calidad de vida en todo el mundo.No podemos seguir ignorando el riesgo de pandemias derivadas de los cambios ambientales generados por las políticas que no tienen en cuenta la biodiversidad.
Jornada inaugural del curso 2021/2022 FUHEM 2021-09-27 | El jueves 2 de septiembre, FUHEM celebró la jornada inaugural del nuevo curso escolar 2021/22, en un acto de reencuentro de la plantilla en el que unas cien personas estuvieron presentes en el Teatro Fernando de Rojas del Círculo de Bellas Artes de Madrid, mientras el resto seguía la jornada de forma telemática. Tras las intervenciones del patronato y la dirección, se plantearon las líneas de trabajo y los objetivos del curso, se reflexionó sobre el currículo escolar y se presentó a las personas que asumen las direcciones y subdirecciones de los tres colegios de FUHEM: Hipatia, Lourdes y Montserrat.Más información: fuhem.es/2021/09/13/ilusion-y-ganas-de-normalidad-en-la-jornada-inaugural-del-curso-21-22
Un cole diferente, canción jornada inaugural 2021/22 FUHEM 2021-09-13 | Videoclip de la canción compuesta para la jornada inaugural del curso escolar 2021/22 que organiza FUHEM todos los años para su plantilla de personas trabajadoras en todas las áreas de la Fundación.La canción ha sido compuesta por Javi y Coque, dos profesores en activo en uno de nuestros centros escolares
#Libro El Amor. Una mirada ecosocial e interdisciplinar FUHEM 2021-07-05 | ¿Es posible elegir el amor como eje de los contenidos curriculares del alumnado que tiene, mayoritariamente, entre catorce y quince años? Ese ha sido el desafío que durante este curso ha afrontado un grupo de docentes, diez mujeres y cuatro hombres, once que desarrollan su actividad profesional en FUHEM y tres que trabajan en centros escolares públicos, con el fin de elaborar un material didáctico interdisciplinar destinado a tercero de la ESO con una perspectiva de educación ecosocial con el amor como eje conductor. El material está concebido para que el alumnado complete parte de los aprendizajes que se establecen en doce asignaturas, trabajando de un modo activo.Más información: fuhem.es/2021/06/10/el-amor-companero-de-clase-en-3o-de-eso
Webinar | Presentación materiales educación ecosocial FUHEM 2021-06-03 | ¿Cómo utilizar los materiales FUHEM en el aula? Una oportunidad para aprender las posibilidades que ofrecen los materiales interdisciplinares con perspectiva ecosocial en el trabajo diario en el aula de secundaria. Más información: fuhem.es/materiales-curriculares-ecosociales
Conferencia de Astrid Agenjo: Economía Política Feminista FUHEM 2021-05-28 | El pasado 7 de mayo de 2021, Astrid Asenjo Calderón impartió una Conferencia sobre Economía Política Feminista, donde presentó su último libro, "Economía política feminista: sostenibilidad de la vida y economía mundial", publicado dentro de la Colección de Economía Inclusiva de Catarata y FUHEM Ecosocial.Para más información: fuhem.es/product/economia-politica-feminista
Educación Secundaria y Bachillerato #ColegioMontserratFUHEM FUHEM 2021-04-22 | En este vídeo os mostramos los espacios e instalaciones de Educación Secundaria y Bachillerato en el colegio Montserrat FUHEM.Más información: colegiomontserrat.fuhem.es/colegiomontserrat.fuhem.es/noticias/912-proceso-de-admision-2021-2022.html
Educación Secundaria y Bachillerato en el #ColegioLourdes FUHEM 2021-04-16 | En este vídeo os mostramos los espacios e instalaciones de Educación Secundaria y Bachillerato en el colegio Lourdes FUHEM.Más información: colegiolourdes.fuhem.es/informacion-general
La voz de las familias del #ColegioLourdes FUHEM 2021-04-16 | Algunas familias del Colegio Lourdes FUHEM opinan sobre el colegio y exponen sus motivos por el que forman parte de su comunidad educativaMás información: colegiolourdes.fuhem.es
Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en #CEMHipatiaFUHEM FUHEM 2021-04-08 | En este vídeo os mostramos los espacios e instalaciones de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en la C.E.M Hipatia FUHEM.Más información: colegiohipatia.fuhem.es/proceso-de-admision-general.html
Educación Infantil y Primaria en el #ColegioLourdes FUHEM 2021-03-22 | En este vídeo os mostramos los espacios e instalaciones de Educación Infantil y Primaria en el colegio Lourdes FUHEM.Más información: colegiolourdes.fuhem.es/informacion-general
Educación Infantil en #CEMHipatiaFUHEM FUHEM 2021-03-16 | En este vídeo os mostramos los espacios e instalaciones de Educación Infantil (primer y segundo ciclo) en la C.E.M Hipatia FUHEM.Más información: colegiohipatia.fuhem.es/proceso-de-admision-general.html
#Libro Economía Política Feminista: sostenibilidad de la vida y economía mundial de Astrid Agenjo FUHEM 2021-03-02 | "Economía Política Feminista: sostenibilidad de la vida y economía mundial" de Astrid Agenjo, es el segundo libro de la nueva Colección Economía Inclusiva de FUHEM Ecosocial.En este breve vídeo, la autora explica que la economía política feminista critica las deficiencias estructurales del sistema capitalista aspirando a impulsar una transformación social muy poderosa y rompedoray que necesitamos situar el debate en torno a nuevos horizontes emancipatorios que prioricen el mantenimiento de vidas dignas, en condiciones de justica, equidad y respeto por el entorno natural y humano.Más información sobre el libro: fuhem.es/2021/02/10/economia-politica-feministaLibrería: fuhem.es/product/economia-politica-feminista
#Libro Fundamentos para una economía ecológica y social de Clive L. Spash FUHEM 2021-01-21 | "Fundamentos para una economía ecológica y social" de Clive L. Spash es el primer número de la Colección Economía Inclusiva de FUHEM Ecosocial.En este breve vídeo, el autor sintetiza la idea principal de este libro y nos anima a leer y unirnos al debate para crear los fundamentos de un nuevo enfoque económico y la economía ecológica y social del futuro.Más información sobre el libro: https://www.fuhem.es/2020/12/02/funda...Más información sobre la colección: https://www.fuhem.es/2020/12/03/colec...Librería: fuhem.es/libreria
La revista #PAPELES cumple 35 años FUHEM 2020-10-19 | La revista PAPELES de relaciones ecosociales y cambio global cumple 35 años.Santiago Álvarez Cantalapiedra, director de la revista, recuerda nuestra trayectoria histórica y los cambios mundiales que hemos analizado.¡Por otros 35 años más de análisis crítico y ecosocial!Más información: www.fuhem.es/revista-papeles
No podemos seguir educando como si nada estuviera pasando... #EducaciónEcosocial FUHEM 2020-09-07 | En este vídeo, Laura Brox, profesora de Biología en la C.E.M Hipatia FUHEM, y Carlos Diez, profesor de Valores Éticos en el Colegio Lourdes FUHEM, comparten algunas de sus experiencias al poner en práctica los materiales didácticos con enfoque ecosocial que hemos publicado en FUHEM. En el caso de Laura, al explicar la célula, el ciclo de la materia o el cambio climático, se reconoce con una mayor apertura a la hora de hacer y resolver preguntas, clave del método científico, igual que sus alumnos; mientras que el concepto de interrelación de especies cobra todo el sentido. Por su parte, Carlos Díez llevó su mirada a las redes de apoyo vecinal de reparto de comida para plantear cuestiones como la dignidad y las necesidades, y el debate entre derecho a la intimidad y derecho a la información. Si bien es cierto que la suspensión de la actividad presencial en los centros escolares ha supuesto replantear métodos y trabajos para resolver muchas dificultades, docentes y alumnado dan cuenta de nuevos aprendizajes que les permiten entender mejor el aquí y el ahora.Más información: fuhem.es/materiales-curriculares-ecosociales
Mundo rural en tiempos de pandemia: ¿desaparecer o resistir? FUHEM 2020-07-15 | El mundo rural y su función dentro de los escenarios que abre esta “nueva normalidad” es determinante: en el ámbito agroalimentario, sanitario, en su relación con la ciudad, frente a la posibilidad de posibles rebrotes, etc. Por esa razón, los primeros días en los que empezábamos la desescalada, decidimos realizar esta entrevista y trasladar nuestras dudas a expertos y expertas con el objetivo de destacar los elementos claves que han emergido durante la pandemia y los posibles escenarios que se presentan para el futuro del mundo rural. Además, te recordamos que, si te interesan estas reflexiones quieres seguir profundizando sobre el tema, no dejes de leer: Un panel de seis expertas y expertos reflexiona sobre la España rural vaciada y degradada. Diálogo entre Elisa Oteros-Rozas, Luis Camarero, Virginia Hernández, Sergio del Molino, Lucía López Marco y Valentín Cabero. Un diálogo a 6 voces aparecido en la revista PAPELES 147 Periferias y en nuestra web: www.fuhem.es/ecosocial
#Tráiler Mundo rural en tiempos de pandemia: ¿desaparecer o resistir? FUHEM 2020-07-15 | Este tráiler es un pequeño avance del diálogo ecosocial que puedes ver en su versión íntegra aquí: youtu.be/i1EFgAM1eKM
A todas las personas que formáis FUHEM: ¡Gracias! FUHEM 2020-06-29 | Con este pequeño vídeo, desde el Patronato y el equipo directivo de FUHEM, queremos agradecer a toda la comunidad que conforma la Fundación su esfuerzo y compromiso en esta época tan difícil. Un pequeño homenaje a todas las personas que cada día trabajan y contribuyen con su ilusión a sacar adelante el proyecto de FUHEM, y a las familias y al alumnado que con su apoyo nos dan la energía para seguir adelante.¡Gracias a todas ellas!
Estudia Bachillerato de Artes en el #ColegioLourdesFUHEM curso 2020-21 FUHEM 2020-06-01 | Ya está abierto el período de admisiones de los centros educativos en la Comunidad de Madrid, y en el Colegio Lourdes no queríamos dejar de dar información extra sobre la opción de estudiar Bachillerato de Artes. En este vídeo te damos algunas razones por las que optar por esta opción de Bachillerato. Más información: colegiolourdes.fuhem.es/informacion-general
1ª SESIÓN de las II JORNADAS de JUSTICIA ALIMENTARIA: Cultivando ‘soberanía alimentaria’ FUHEM 2020-03-05 | En la Comunidad de Madrid, la región más rica de España, unas 750.000 personas presentan insuficiencia alimentaria, según el Mapa de inseguridad alimentaria. La existencia de los bancos de alimentos y el trabajo de grupos de recogida y reparto lo siguen mostrando cada día. ¿Podemos quedarnos con los brazos cruzados? ¿Para cuándo una carta contra el Hambre en Madrid?Esta es la primera sesión de las II Jornadas Justicia Alimentaria en la ciudad, bajo el título "cocinando alternativas desde los barrios". Ponencias: -Una reivindicación ciudadana: el derecho a la alimentación. José Ramón González Parada, Plataforma de la Carta contra el Hambre en Madrid.-Agroecología en la lucha contra el hambre, ¿con quién y para quién? Marian Simón, Madrid Agroecológico.Más información: fuhem.es/2020/02/05/ii-jornadas-justicia-alimentaria-en-la-ciudad
2ª SESIÓN de las II JORNADAS de JUSTICIA ALIMENTARIA: Iniciativas que germinan FUHEM 2020-03-05 | En la Comunidad de Madrid, la región más rica de España, unas 750.000 personas presentan insuficiencia alimentaria, según el Mapa de inseguridad alimentaria. La existencia de los bancos de alimentos y el trabajo de grupos de recogida y reparto lo siguen mostrando cada día. ¿Podemos quedarnos con los brazos cruzados? ¿Para cuándo una carta contra el Hambre en Madrid?Introduce y modera: Evaristo Villar, Plataforma Carta contra el Hambre.- ¿Qué sabemos sobre el hambre y la inseguridad alimentaria en la Comunidad de Madrid? Araceli Serrano, Observatorio para la garantía del derecho a la Alimentación en la Comunidad de Madrid.- Programa de alimentación de Tetuán: iniciativas de cultura alimentaria. Carlos Pereda, Mesa contra la Exclusión y por los Derechos Sociales de Tetuán.- Generando herramientas contra la exclusión. Un huerto para la Red. Carmen Boti y Antonio Álvarez, Red de Solidaridad Popular Latina-Carabanchel.Más información: fuhem.es/2020/02/05/ii-jornadas-justicia-alimentaria-en-la-ciudad
3ª SESIÓN de las II JORNADAS de JUSTICIA ALIMENTARIA: Cosechando de las experiencias FUHEM 2020-03-05 | En la Comunidad de Madrid, la región más rica de España, unas 750.000 personas presentan insuficiencia alimentaria, según el Mapa de inseguridad alimentaria. La existencia de los bancos de alimentos y el trabajo de grupos de recogida y reparto lo siguen mostrando cada día. ¿Podemos quedarnos con los brazos cruzados? ¿Para cuándo una carta contra el Hambre en Madrid?Introduce y modera: Julia del Valle, Cooperativa Germinando.- De la tierra a la mesa. Ciudad, vida y alimento en Aliseda 18. Jorge Gallego, Huerto Aliseda 18, Carabanchel.- Los grupos de consumo: articulación entre salud y ecología. Christian Orgaz, Grupo de Consumo de la Ecomarca Ecoñam.- Comedores escolares sostenibles y saludables. María González Reyes, Colegio Lourdes FUHEM.Más información: fuhem.es/2020/02/05/ii-jornadas-justicia-alimentaria-en-la-ciudad
Presentación del libro Otro fin del mundo es posible FUHEM 2020-03-04 | Hoy, 4 de marzo de 2020, a las 19.30 h. se presenta en el Espacio Abierto FUHEM el libro de Jorge Riechmann, Otro fin del mundo es posible, sobre transiciones ecosociales, colapsos y la imposibilidad de lo necesario.Contaremos con la presencia de:Virginia Rodríguez, presidenta de la Fundación Cultural de Cercedilla.Marta Valero, coordinadora editorial de MRA ediciones.Santiago Álvarez Cantalapiedra, director del Área Ecosocial de FUHEM.Irene Gómez-Olano, estudiante y militante de Abrir Brecha.Saúl Flores Martínez, estudiante y militante de Rebelión contra la Extinción.Jorge Riechmann, autor del libro, ensayista, poeta y profesor de Filosofía moral y Política de la Universidad Autónoma de Madrid.
Presentación del libro: Trabajo de cuidados. Perspectivas y políticas FUHEM 2020-02-28 | Presentación de la segunda edición del libro: Trabajo de cuidados. Perspectivas y políticas", en la libreria MujeresyCompañía.La presentación contó con la presencia de:Alicia Rius, Doctora en Economía Aplicada y Agente de Igualdad. Su trayectoria profesional se ha enfocado hacia la Formación, como coordinadora, divulgadora y formadora en materia de Feminismos y Políticas de Equidad.Silvia López, Doctora en Ciencia Política y Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Investigadora y docente especializada en pensamiento feminista contemporáneo y en análisis de políticas de igualdad de género, especialmente en materia de violencias de género, y derechos sexuales y reproductivos.Yayo Herrero, antropóloga, ingeniera, profesora y activista ecofeminista Es una de las investigadoras más influyentes en el ámbito ecofeminista y ecosocialista a nivel europeo.Moderó el acto Lucía Vicent investigadora de FUHEM Ecosocial.Más información: fuhem.es/2020/02/21/agenda-ecosocial-7
Quiero un gato - Coro del Colegio Lourdes FUHEM 2020-02-20 | El Coro del Colegio Lourdes interpreta la canción "quiero un gato" en el centro de mayores de Peñuelas.Puedes ver el resto del concierto aquí: youtu.be/PPjxJIFh-co
La alimentación que educa #AlSalirDelCole FUHEM 2020-01-30 | *(Audio mal registrado en los 2 primeros minutos. Disculpad las molestias)Con el título global de “La alimentación que educa”, intervinieron varios ponentes para aportar una mirada específica con el fin de abordar el tema desde distintos ángulos:– Charo Morán. Bióloga, especialista en temas de educación ecológica y consumo, trabaja en el proyecto de Comedores Escolares Ecológicos de Garúa. “El comedor escolar como espacio educativo en la Comunidad de Madrid”.– Silvia Gallego. Docente del Colegio Montserrat FUHEM). «Experiencias en educación infantil».– Alfonso Sánchez. Docente de Formación Profesional de Hostelería en Hipatia FUHEM). «Experiencias en Formación Profesional».– Carlos Carricoba. Coordinador del servicio de comedor en Hipatia FUHEM). «El comedor como espacio educativo».Más información: fuhem.es/2020/01/13/29-de-enero-alimentacion-educa-al-salir-del-cole
Concierto del coro del Colegio Lourdes: Nanas para dormir FUHEM 2020-01-09 | Las niñas y niños del coro del Colegio Lourdes visitaron este centro de mayores de Peñuelas para cantar las canciones del último disco de Orejas y Pies, "Nanas para dormir a los mayores".
España vaciada: claves para la transición #Streaming FUHEM 2019-12-19 | Con motivo de la salida del nuevo número de la revista Papeles de Relaciones Ecosociales y Cambio Global, que indaga sobre los desequilibrios que afectan de diversas maneras a nuestros territorios, FUHEM Ecosocial organizó una charla coloquio el 27 de noviembre en la librería Los pequeños Seres, que centró la atención sobre la España vaciada.Más información: fuhem.es/2019/11/21/espana-vaciada
Historia de la agricultura española desde una perspectiva biofísica, 1900-2010 #Streaming FUHEM 2019-12-19 | Presentación del libro que trata de ofrecer una panorámica de la evolución del sector agrario español desde 1900 hasta la actualidad y pretende dar una imagen ajustada a la realidad compleja y multidimensional de la producción agraria.Con la presencia de:Manuel Gonzalez de Molina: historiador agrario, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y coautor del libro.David Soto Fernández: Profesor de Historia e Instituciones Económicas, Universidad de Santiago de Compostela y coautor del libro.Y como comentarista del libro, José Manuel Naredo, reconocido experto de historia agraria española, economista y estadístico.Más información: fuhem.es/2019/12/05/debate-sobre-la-evolucion-del-sector-agrario
#Streaming Extractivismo, megaproyectos y violencia FUHEM 2019-12-19 | FUHEM Ecosocial organizó el pasado 21 de noviembre un acto que bajo el título Extractivismo, megaproyectos y violencia, recibió la visita de dos activistas procedentes de México, que afrontan en primera persona los impactos del extractivismo energético y la presión que ejercen las transnacionales en sus territorios. Acompañaron a nuestras invitadas una fila cero formada por destacados investigadores y pensadores que plantearon cuestiones clave en torno al extractivismo, sus implicaciones, los vínculos con la actual crisis climática y posibles rutas de respuestas alternativas.Para ello contamos con la presencia de:-Mariana Solórzano. Indígena zapoteca, activista en el Foro Permanente de Naciones Unidas para Cuestiones Indígenas.-Josefa Sánchez. Indígena zoque, investigadora de la UNAM.Fila cero con la participación de:Jorge Riechmann. Profesor de Filosofía Moral de la UAM.Alberto Matarán. Profesor de Urbanística y Ordenación del Territorio, de la Universidad de Granada.Adrián Almazán. Doctor en Filosofía y miembro del Grupo de Reflexión Autónomo La Torna.Moderó la mesa: Nuria del Viso. Investigadora de FUHEM Ecosocial.Más información: fuhem.es/2019/11/18/extractivismo-megaproyectos-violencia
Experiencias escolares II #EducaciónEcosocial FUHEM 2019-12-16 | FUHEM organiza las II Jornadas de Educación Ecosocial con el objetivo de abordar dos de las grandes preocupaciones de la actualidad: las desigualdades y el cambio climático. Las jornadas surgen tras la buena acogida que tuvieron las I Jornadas de Educación Ecosocial, en octubre de 2017.En este vídeo se pueden ver las experiencias escolares de Miriam Leirós (miembro de Teachers for Future), Marta López (responsable de educación ambiental de Gredos San Diego) y Antonio Fernández Arias (profesor del colegio GSD Moratalaz).Más información: fuhem.es/2educacionecosocial
Conversatorio con Cristina Monge y Ferrán Puig Vilar sobre cambio climático #EducaciónEcosocial FUHEM 2019-12-16 | FUHEM organiza las II Jornadas de Educación Ecosocial con el objetivo de abordar dos de las grandes preocupaciones de la actualidad: las desigualdades y el cambio climático. Las jornadas surgen tras la buena acogida que tuvieron las I Jornadas de Educación Ecosocial, en octubre de 2017.En este vídeo se puede ver el conversatorio con Cristina Monge (asesora ejecutiva de ECODES y docente en la Universidad de Zaragoza) y Ferrán Puig Vilar (redactor y editor del blog Usted no se lo cree) sobre el contexto y la situación actual del cambio climáticoMás información aquí: fuhem.es/2educacionecosocial
Experiencias escolares I #EducaciónEcosocial FUHEM 2019-12-13 | FUHEM organiza las II Jornadas de Educación Ecosocial con el objetivo de abordar dos de las grandes preocupaciones de la actualidad: las desigualdades y el cambio climático. Las jornadas surgen tras la buena acogida que tuvieron las I Jornadas de Educación Ecosocial, en octubre de 2017.En este vídeo se pueden ver las experiencias escolares de Carmen Chacón (profesora del colegio Montserrat) e Isabel Vizcaíno (profesora en el CEIP Núñez de Arenas).Más información: fuhem.es/2educacionecosocial
