Uploaded January 2020 | Updated September 2026, 47 minutes ago
Take this course for free on edx.org.
Cómo educar teniendo en cuenta la muerte.
La muerte es un tema que generalmente se evita o se oculta en los diferentes contextos educativos. A pesar de estar presente e incluso saturar el día a día desde los medios de comunicación, las películas, la literatura, las pérdidas que un individuo tiene a lo largo de la vida, etc., la muerte es un tabú en la educación.
Desde este curso se plantea la muerte como un imperativo formativo, desde la consideración educativa que la conciencia de muerte y finitud puede dar al alumnado. Se desarrolla este curso desde una perspectiva integradora de la Pedagogía de la muerte: fundamentación educativa, psicopedagógica y antropológica, currículo y pedagogía de la muerte, recursos educativos, o acompañamiento desde la escuela ante situaciones de duelo en el alumnado u otros miembros de la comunidad educativa.
Se pretende dotar a los estudiantes de competencias para saber comprender las posibilidades educativas de la muerte y, como consecuencia, saber educar para la vida teniendo en cuenta la muerte tanto desde una perspectiva previa o normalizadora del tema de la muerte en el currículo de cualquier etapa educativa, hasta el acompañamiento educativo desde la acción tutorial cuando un alumno o alumna pierde a una persona significativa.
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Cómo educar teniendo en cuenta la muerte.
La muerte es un tema que generalmente se evita o se oculta en los diferentes contextos educativos. A pesar de estar presente e incluso saturar el día a día desde los medios de comunicación, las películas, la literatura, las pérdidas que un individuo tiene a lo largo de la vida, etc., la muerte es un tabú en la educación.
Desde este curso se plantea la muerte como un imperativo formativo, desde la consideración educativa que la conciencia de muerte y finitud puede dar al alumnado. Se desarrolla este curso desde una perspectiva integradora de la Pedagogía de la muerte: fundamentación educativa, psicopedagógica y antropológica, currículo y pedagogía de la muerte, recursos educativos, o acompañamiento desde la escuela ante situaciones de duelo en el alumnado u otros miembros de la comunidad educativa.
Se pretende dotar a los estudiantes de competencias para saber comprender las posibilidades educativas de la muerte y, como consecuencia, saber educar para la vida teniendo en cuenta la muerte tanto desde una perspectiva previa o normalizadora del tema de la muerte en el currículo de cualquier etapa educativa, hasta el acompañamiento educativo desde la acción tutorial cuando un alumno o alumna pierde a una persona significativa.
