Uploaded August 2026 | Updated September 2026, 1 week ago
Doit-on parler de santé mentale à l’école ? C'est le débat du jour avec Mathilde Fouqué (alias @mathildestudy), créatrice de contenu spécialisée dans l’éducation et les méthodes de révision. Dans cet extrait, elle déconstruit l'idée selon laquelle écouter et accompagner les jeunes émotionnellement ferait d'eux une génération fragile. Si l'école du 20ᵉ siècle devait assurer la stabilité professionnelle d'après-guerre, celle du 21ᵉ siècle a un nouveau défi : assurer la stabilité personnelle des individus.
Selon vous, l’école devrait-elle davantage intégrer la santé mentale et la communication émotionnelle dans ses programmes ? Le débat est ouvert en commentaires ! 👇💬
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Le Crayon, c’est le média qui ose le débat pour mieux réunir la société française.
Apartisan, gratuit et populaire, on propose chaque jour des réflexions sur les grands enjeux de notre époque.
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Doit-on parler de santé mentale à l’école ? C'est le débat du jour avec Mathilde Fouqué (alias @mathildestudy), créatrice de contenu spécialisée dans l’éducation et les méthodes de révision. Dans cet extrait, elle déconstruit l'idée selon laquelle écouter et accompagner les jeunes émotionnellement ferait d'eux une génération fragile. Si l'école du 20ᵉ siècle devait assurer la stabilité professionnelle d'après-guerre, celle du 21ᵉ siècle a un nouveau défi : assurer la stabilité personnelle des individus.
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