Uploaded March 2025 | Updated September 2026, 20 hours ago
En formato PDF: losapuntesdefilosofia.com/wp-content/uploads/2025/03/EVCE-ESO-X-Decalogo-etico-del-aula.pdf
Apuntes de filosofía: losapuntesdefilosofia.com
Mi libro: https://amzn.eu/d/csJRo0z
Descubre cómo transformar el aula en un verdadero espacio de diálogo y ética con nuestro "Decálogo Ético del Aula". Este video, inspirado en grandes filósofos como Sócrates, Kant y Nietzsche, presenta 10 principios fundamentales que fomentan el respeto, la colaboración y la libertad. Aprende a cuestionar lo injusto, a dialogar con respeto, y a cuidar del entorno común.
Verás a estudiantes en acción, poniendo en práctica estos valores esenciales que no solo mejoran la convivencia, sino que también fomentan el pensamiento crítico. ¡No es solo un aula, es un laboratorio de libertad!
¡Dale like y comparte si te ha inspirado!
#DecálogoÉtico #FilosofíaEnAcción #Respeto #Colaboración #Educación #Libertad
00:00:00
Introducción
00:00:09
El decálogo
00:00:25
Respeto y apoyo mutuo
00:00:45
Actuar correctamente
00:00:59
Cuestionar con el diálogo
00:01:10
Habla bajito
00:01:22
Participar respetuosamente
00:01:33
Mesas en forma de U
00:01:54
Comer y beber de manera responsable
00:02:09
Ir al baño
00:02:19
Ocuparse de la clase
00:02:34
Sé tu mismo
00:02:55
Conclusión
🏴☠️ Decálogo Ético del Aula
(Inspirado en la ética anarquista y en filósofos como Sócrates, Aristóteles, Kant o Nietzsche)
Respeta a los demás no por obligación, sino porque cada persona tiene dignidad. Si ves que algún compañero o compañera lo está pasando mal, apóyalo.
(Kant: la persona es un fin en sí misma)
Actúa no por miedo al castigo, sino porque sabes lo que está bien.
(Sócrates: el mal es el resultado de la ignorancia. Conoce el bien y obra en consecuencia)
Si algo no te parece justo, cuestiónalo. Pero hazlo desde el diálogo y la razón.
(Sócrates: dialogar es buscar juntos la verdad)
Puedes hablar con tus compañeros, pero usa un tono bajo para no molestar al grupo.
(La libertad va unida al respeto mutuo)
Si el profesor/a está explicando, levanta la mano para intervenir con respeto.
(Participar también es saber escuchar)
Colocamos las mesas en forma de “U” para poder vernos y dialogar mejor.
(Cinco minutos antes de terminar, las volvemos a colocar como estaban)
(Sócrates: el conocimiento nace en el diálogo y el encuentro con el otro)
Puedes comer o beber si realmente lo necesitas, pero pide permiso al profesor encargado y deja todo limpio, por respeto al aula y al personal de limpieza.
(La libertad requiere responsabilidad)
Ve al baño cuando lo necesites, pero de uno en uno y sin abusar.
(Vamos a confiar en nuestra responsabilidad personal)
Cuida el aula como espacio común: es de todos, y lo que es de todos se protege entre todos.
(Aristóteles: somos seres sociales y debemos actuar por el bien común)
Sé tú mismo, crea tus valores y vive con coherencia entre lo que piensas, dices y haces.
(Nietzsche: sé auténtico y crea tu propio camino; Aristóteles: vive conforme a lo más excelente que hay en ti)
🗣️ Debate
"¿Qué normas nos parecen más importantes para nuestra clase? ¿Cambiaríamos o añadiríamos alguna? ¿Qué filósofo nos inspira más?"
Elegir 5 normas del decálogo que quieren conservar.
Modificar 2 normas (si lo desean), explicando por qué.
Crear 3 normas nuevas basadas en su experiencia.
Darle un título al código (creativo, divertido o simbólico).
💬 Reflexión individual
“¿Qué norma creo que me cuesta más cumplir y por qué? ¿Qué puedo hacer para mejorar?”
En formato PDF: losapuntesdefilosofia.com/wp-content/uploads/2025/03/EVCE-ESO-X-Decalogo-etico-del-aula.pdf
Apuntes de filosofía: losapuntesdefilosofia.com
Mi libro: https://amzn.eu/d/csJRo0z
Descubre cómo transformar el aula en un verdadero espacio de diálogo y ética con nuestro "Decálogo Ético del Aula". Este video, inspirado en grandes filósofos como Sócrates, Kant y Nietzsche, presenta 10 principios fundamentales que fomentan el respeto, la colaboración y la libertad. Aprende a cuestionar lo injusto, a dialogar con respeto, y a cuidar del entorno común.
Verás a estudiantes en acción, poniendo en práctica estos valores esenciales que no solo mejoran la convivencia, sino que también fomentan el pensamiento crítico. ¡No es solo un aula, es un laboratorio de libertad!
¡Dale like y comparte si te ha inspirado!
#DecálogoÉtico #FilosofíaEnAcción #Respeto #Colaboración #Educación #Libertad
00:00:00
Introducción
00:00:09
El decálogo
00:00:25
Respeto y apoyo mutuo
00:00:45
Actuar correctamente
00:00:59
Cuestionar con el diálogo
00:01:10
Habla bajito
00:01:22
Participar respetuosamente
00:01:33
Mesas en forma de U
00:01:54
Comer y beber de manera responsable
00:02:09
Ir al baño
00:02:19
Ocuparse de la clase
00:02:34
Sé tu mismo
00:02:55
Conclusión
🏴☠️ Decálogo Ético del Aula
(Inspirado en la ética anarquista y en filósofos como Sócrates, Aristóteles, Kant o Nietzsche)
Respeta a los demás no por obligación, sino porque cada persona tiene dignidad. Si ves que algún compañero o compañera lo está pasando mal, apóyalo.
(Kant: la persona es un fin en sí misma)
Actúa no por miedo al castigo, sino porque sabes lo que está bien.
(Sócrates: el mal es el resultado de la ignorancia. Conoce el bien y obra en consecuencia)
Si algo no te parece justo, cuestiónalo. Pero hazlo desde el diálogo y la razón.
(Sócrates: dialogar es buscar juntos la verdad)
Puedes hablar con tus compañeros, pero usa un tono bajo para no molestar al grupo.
(La libertad va unida al respeto mutuo)
Si el profesor/a está explicando, levanta la mano para intervenir con respeto.
(Participar también es saber escuchar)
Colocamos las mesas en forma de “U” para poder vernos y dialogar mejor.
(Cinco minutos antes de terminar, las volvemos a colocar como estaban)
(Sócrates: el conocimiento nace en el diálogo y el encuentro con el otro)
Puedes comer o beber si realmente lo necesitas, pero pide permiso al profesor encargado y deja todo limpio, por respeto al aula y al personal de limpieza.
(La libertad requiere responsabilidad)
Ve al baño cuando lo necesites, pero de uno en uno y sin abusar.
(Vamos a confiar en nuestra responsabilidad personal)
Cuida el aula como espacio común: es de todos, y lo que es de todos se protege entre todos.
(Aristóteles: somos seres sociales y debemos actuar por el bien común)
Sé tú mismo, crea tus valores y vive con coherencia entre lo que piensas, dices y haces.
(Nietzsche: sé auténtico y crea tu propio camino; Aristóteles: vive conforme a lo más excelente que hay en ti)
🗣️ Debate
"¿Qué normas nos parecen más importantes para nuestra clase? ¿Cambiaríamos o añadiríamos alguna? ¿Qué filósofo nos inspira más?"
Elegir 5 normas del decálogo que quieren conservar.
Modificar 2 normas (si lo desean), explicando por qué.
Crear 3 normas nuevas basadas en su experiencia.
Darle un título al código (creativo, divertido o simbólico).
💬 Reflexión individual
“¿Qué norma creo que me cuesta más cumplir y por qué? ¿Qué puedo hacer para mejorar?”
