Uploaded July 2026 | Updated September 2026, 2 days ago
Wenn man Vorlesung an der Uni hört, dann haben die meisten wahrscheinlich einen großen Hörsaal vor Augen, in dem mal mehr und mal weniger inspirierende Dozent*innen Frontalunterricht machen. Es kann aber auch ganz anders laufen: „Lernen soll erlebbar sein.“, davon ist Sarah Klein, Agile Coach und Dozentin für Arbeitsorganisation im Bachelor Soziale Arbeit für Erzieher*innen und Change-Management im Zertifikat Inklusive Kinder- und Jugendarbeit, überzeugt. „Die Zeiten, in denen Dozierende vorne stehen und Studierende passiv zuhören, sind für mich vorbei. In meinen Lehrveranstaltungen setze ich auf aktivierende Methoden, die den Austausch fördern und individuelles Lernen ermöglichen.“
leuphana.de/ps
Produktion: Professional School/ Philine Schwalbach
Wenn man Vorlesung an der Uni hört, dann haben die meisten wahrscheinlich einen großen Hörsaal vor Augen, in dem mal mehr und mal weniger inspirierende Dozent*innen Frontalunterricht machen. Es kann aber auch ganz anders laufen: „Lernen soll erlebbar sein.“, davon ist Sarah Klein, Agile Coach und Dozentin für Arbeitsorganisation im Bachelor Soziale Arbeit für Erzieher*innen und Change-Management im Zertifikat Inklusive Kinder- und Jugendarbeit, überzeugt. „Die Zeiten, in denen Dozierende vorne stehen und Studierende passiv zuhören, sind für mich vorbei. In meinen Lehrveranstaltungen setze ich auf aktivierende Methoden, die den Austausch fördern und individuelles Lernen ermöglichen.“
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Produktion: Professional School/ Philine Schwalbach










