ENTREGA DE ANILLOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN PREPA 8 (PARTE 1) Los Olvidados Colectivo 2024-04-29 | ENTREGA DE ANILLOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN PREPA 8 (PARTE 1)
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: EL FINAL (PARTE 2) Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".Después de lo cívico, lo lúdico…
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: EL FINAL (PARTE 1) Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".Después de lo cívico, lo lúdico...
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA (PARTE 3) Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".El grupo de Danza Regional Mexicana, bajo la dirección de la profra. Sandy Azalea González González, realizando una brillante exhibición con “Estampas de Jalisco (Parte 3)”…
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA (PARTE 2) Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".El grupo de Danza Regional Mexicana, bajo la dirección de la profra. Sandy Azalea González González, realizando una brillante exhibición con “Estampas de Jalisco (Parte 2)”…
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA (PARTE 1) Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".El grupo de Danza Regional Mexicana, bajo la dirección de la profra. Sandy Azalea González González, realizando una brillante exhibición con “Estampas de Jalisco (Parte 1)”…
CEREMONIA CÍVICA 2019 EN PREPA 8: IZAMIENTO DE LA BANDERA Los Olvidados Colectivo 2019-09-15 | Con motivo del 209° aniversario del Inicio de la Independencia de México, este viernes 13 de septiembre de 2019 se llevó a cabo la tradicional ceremonia cívica en la Preparatoria "Mixcoac".Como en todos los actos de esta índole, el evento inicio con la Bandera Nacional conducida e izada por una escolta de disciplinados estudiantes, que fueron reconocidos recientemente...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: CLAUSURA... Los Olvidados Colectivo 2019-04-07 | El bachillerato, además de ser una etapa importante de formación académica, constituye también un espacio afectivo desde el cual los jóvenes se forman como personas.En esta etapa adolescente, el sentirse parte de un todo, el percibir apoyo de los docentes y de sus padres, el comprobar que se es valorado, involucra tanto a los estudiantes como a los propios docentes, dado que profundiza y fortalece el espíritu de pertenencia propiciando un ambiente apto para el desarrollo de ideas, acciones y actitudes.La identidad no surge de forma “espontánea”. Por el contrario, se trata de una construcción que los miembros de la comunidad realizan a partir de la cultura que poseen, en un contexto social determinado y a partir de una participación comprometida. Dicha participación es un vehículo para el desarrollo de sentimientos de pertenencia.Si bien no hay fórmulas únicas para lograr una adecuada creación de vínculos entre los miembros de una institución educativa, habida cuenta de las diferencias personales, sí hay criterios basados en idearios que se consideran básicos.El reflexionar para mejorar la convivencia entre los adultos de la institución escolar cumple un rol central pues, nuestros alumnos/as son perceptivos de la red de relaciones que los integrantes de la comunidad educativa tejen.El clima institucional influye en la forma en que se percibe el ambiente que rodea a sus miembros constituyendo el reflejo de los valores éticos, espirituales, académicos, culturales, sociales; básicos de la institución e incide en la construcción del espíritu de pertenencia e identidad...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 7)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-07 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 6)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-06 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 5)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-06 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 4)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-05 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 3)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-05 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 2)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-05 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO: DANZA (PARTE 1)... Los Olvidados Colectivo 2019-04-04 | Uno de los pilares fundamentales sobre los que descansa la educación para la ciudadanía global es la Interculturalidad, que busca el encuentro y relación de las diversas culturas en términos de equidad.Como en toda la historia de la humanidad, en el siglo XXI nos encontramos ante situaciones económico-financieras, políticas y sociales que provocan movimientos migratorios de personas, en busca de la mejora de sus condiciones de vida y la de sus familias. Esto plantea un entorno de diversidad cultural en el que debemos aprender a vivir y relacionarnos.Igualmente, existen muchas otras relaciones con culturas diferentes que no tienen que ver con las migraciones, como la diversidad dentro de nuestro propio país o comunidad autónoma, el conocimiento de otras realidades a través de internet, los medios de comunicación, los eventos internacionales, o las costumbres y expresiones importadas de otros países.Ante este mundo tan interconectado y relacionado, se deben fortalecer los procesos educativos con un enfoque que favorezca la valorización de lo diverso, que ayude a comprender a los estudiantes, el mundo en el que vivimos desde un planteamiento intercultural.La competencia intercultural desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas relacionarse y convivir; consiguiendo que se rompan estereotipos y que se establezcan relaciones de igualdad y de participación.En este caso, se presentan diversos bailes que ejemplifican lo anterior y, donde la danza o el baile, es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad.En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo...
INTERCULTURALIDAD EN EL BACHILLERATO (CORTINILLA) Los Olvidados Colectivo 2019-04-04 | Para comprender la riqueza cultural de los diversos grupos que habitan en el mundo, además de promover la investigación y estimular el aprendizaje crítico, se invita a participar a este encuentro a los alumnos y profesores del nivel medio superior, que se efectuará del 26 al 28 de marzo de 2019, en las instalaciones del Plantel 8 “Miguel E. Schulz” de la Escuela Nacional Preparatoria...
SEXTA CARRERA DE CONVIVENCIA DE PREPA 8... Los Olvidados Colectivo 2019-04-03 | Marcarse objetivos claramente definidos es básico para conseguir lo que deseamos...
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 11)… Los Olvidados Colectivo 2019-04-02 | Plantel 8, “Miguel E. Schulz””:“Estado de Jalisco”1. Alazanas.2. Toro Viejo.3. La Chata.4. Son de la Negra.Dirección y Coreografía: Sandy Azalea González González.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 10)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-29 | Plantel 8, “Miguel E. Schulz””:“Memorias de *Comedia y Baile” (Estado de Jalisco)1. Estampa Mexicana.2. Los Machetes.3. El Huizache.Coreografía: Mtra. Cynthia Inés Silva Argueta*Participación especial de los alumnos de teatro del Plantel 8, bajo la dirección del prof. Gerardo Servín Vivar.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 9)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-28 | Plantel 7, “Ezequiel A. Chávez”:“Estado de Nayarit”1. Voy con mi novia.2. Son del Gallito.3. Son del Buey.4. Jarabe Nayarita.Dirección y Coreografía: Fernando González González.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 8)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-27 | Plantel 2, “Erasmo Castellanos Quinto”:“Alegoría Peninsular”3. Las Chancletitas.4. La Guaranducha Campechana.5. La Jarana.6. Salida Guajirita.Dirección y Coreografía: Martín Estrada Gómez.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 7)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-27 | Plantel 2, “Erasmo Castellanos Quinto”:“Alegoría Peninsular”1. Entrada Rascabuche.2. La Angaripola.Dirección y Coreografía: Martín Estrada Gómez.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 6)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-27 | Plantel 5, “José Vasconcelos”:“Martinete”Dirección y Coreografía: Andrea Lina Ravines RamosAuditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional PreparatoriaJueves 21 de Marzo del 2019
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 5)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-26 | Plantel 5, “José Vasconcelos”:“Muros y candados”Música: David Peña DorantesDirección y Coreografía: Andrea Lina Ravines RamosAuditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional PreparatoriaJueves 21 de Marzo del 2019
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 4)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-25 | Plantel 8, “Miguel E. Schulz”:“Del corazón de la tierra a mi corazón” (Fusión)Música: Dead Can DanceCoreografía: Amparo Patricia Ordoñez y Mariana SánchezDirección: Patricia OrdoñezAuditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional PreparatoriaJueves 21 de Marzo del 2019
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 3)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-25 | Plantel 5, “José Vasconcelos”:Fragmento del Ballet “Le Bayadere”.Música: Minski.Dirección: Amparo Amalia García García.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 2)… Los Olvidados Colectivo 2019-03-24 | Plantel 5, “José Vasconcelos”:Fragmento del Ballet “La Bella Durmiente”; act. 1, Pas d’action, y act. 2, Farandole.Música: Tchaikovsky.Dirección: Amparo Amalia García García.Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional Preparatoria.Jueves 21 de Marzo del 2019.
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019 (SEGMENTO 1)... Los Olvidados Colectivo 2019-03-24 | Plantel 8, "Miguel E. Schulz":"El amor a través de tus ojos"Música: Wim MertensDirección y Coreografía: Patricia OrdoñezAsistente de Dirección: Kitzia MartínezAuditorio "Dr. Ignacio Chávez" del Plantel 8, "Miguel E. Schulz", de la Escuela Nacional PreparatoriaJueves 21 de Marzo del 2019
MUESTRA INTERPREPARATORIANA DE DANZA 2019: PROMOCIÓN... Los Olvidados Colectivo 2019-03-21 | Porque la expresión más auténtica de una comunidad está en sus danzas y en su música.Un gran espectáculo para no perdérselo...
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2019... Los Olvidados Colectivo 2019-03-08 | El Día Internacional de la Mujer reúne a hombres y mujeres del mundo entero para conmemorara a las féminas que luchan, cada día, por el desarrollo de un mundo más justo, pacífico e igualitario.No es una fecha de fiesta, todo lo contrario: Es una jornada de lucha y reinvindicación!...
COREOGRAFÍAS 2019 EN PREPA 8... Los Olvidados Colectivo 2019-03-07 | Se denomina coreografía a una estructura de movimientos que se van sucediendo unos a otros, al ritmo de una danza en particular, que puede ser interpretada a través de los movimientos corporales por una o más personas.En este último caso, la coreografía en grupo en general suele ser armónica, es decir, que las personas realizan simultáneamente los mismos movimientos o bien no lo hacen pero se coordinan y combinan de tal manera que no entorpezca la armonía del cuadro musical.Esta mañana de miércoles, los estudiantes de la Preparatoria “Mixcoac” (que están inscritos en Quinto Año del Turno Vespertino) presentaron a una entusiasmada audiencia sus muy particulares coreografías; en cada una de las exhibiciones, además del entusiasmo, el ritmo es lo caracterizaron dichas coreografías.En cada uno de los grupos que se presentaron, algunos movimientos tomaron más tiempo que otros. Algunos movimientos fueron largos y otros breves. Algunos pasos eran lentos y otros rápidos. Ciertos movimientos fueron más acentuados que otros. El ritmo, al final, es lo que definió estas características en sus presentaciones.El ritmo definido como la combinación de sonidos, silencios, pausas, patrones, palabras y/o voces en una expresión artística. Cuando se trata de coreografías, el ritmo se puede definir como la organización en el tiempo de sus movimientos, pasos, gestos y expresiones. Cada ritmo despierta estados de ánimo, emociones y sentimientos específicos.Y, para muestra, este ejemplo…
COMPOSICIONES GIMNÁSTICAS 2019 EN PREPA 8... Los Olvidados Colectivo 2019-03-06 | La animación deportiva como deporte se remonta a más de 100 años, pero últimamente se ha convertido en un elemento básico en nuestra cultura popular.Las(os) animadoras(es) alientan a los equipos de la Preparatoria "Mixcoac" en los juegos o exhibiciones y, con frecuencia, compiten en torneos locales y nacionales.La animación moderna involucra elementos de danza, gimnasia y acrobacias. Se requiere un alto nivel de aptitud física, resistencia, dedicación y trabajo duro.Éste, es solo un ejemplo de lo que presentaron la mañana del martes 5 de marzo, los diversos grupos de Cuarto Año del Turno Vespertino...
DEPORTE UNIVERSITARIO EN TU PLANTEL: PREPA 8... Los Olvidados Colectivo 2019-03-05 | Bajo la premisa de que el deporte coadyuva a la formación integral y armónica del estudiante universitario, la UNAM, a través de la Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas (DGADyR), tiene para la comunidad, una amplia gama de actividades deportivas y recreativas.No sólo en Ciudad Universitaria sino también en sus nueve planteles de la Preparatoria, sus cinco Colegios de Ciencias y Humanidades y mismo número de Facultades de Estudios Superiores. De igual manera ofrece actividades recreativas, que van desde aprende a andar en bici, senderismo, ludotecas, pasando por juegos de mesa y activación física.Para dar a conocer esta oferta deportiva, al alcance de todos los miembros de la comunidad universitaria, se desarrolla el programa "Deporte Universitario En Tu Plantel"; mismo que se presentó en este inicio de semana en la Preparatoria "Mixcoac". De esta manera no sólo podrán practicar deportes como futbol, basquetbol, voleibol, judo, natación, futbol americano, polo acuático, entre otros, sino que, incluso, dependiendo del esfuerzo que muestren durante los entrenamientos, pueden formar parte de los equipos representativos auriazules que compiten en torneos nacionales tales campeonatos avalados por la Federación Mexicana de cada disciplina o Universiadas Nacionales...
DÍA DE LA BANDERA 2019 EN PREPA 8: LA DOBLE COREOGRAFÍA FINAL... Los Olvidados Colectivo 2019-02-24 | ...
DÍA DE LA BANDERA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA 4... Los Olvidados Colectivo 2019-02-24 | ...
DÍA DE LA BANDERA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA 3... Los Olvidados Colectivo 2019-02-24 | ...
DÍA DE LA BANDERA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA 2... Los Olvidados Colectivo 2019-02-23 | ...
DÍA DE LA BANDERA 2019 EN PREPA 8: DANZA REGIONAL MEXICANA 1... Los Olvidados Colectivo 2019-02-23 | ...
¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2019! Los Olvidados Colectivo 2018-12-18 | La buena suerte no es casual, es producto del trabajo; así la sonrisa de la fortuna tiene que ganarse a pulso. Buscando esa luz, este año 2018, ya casi por finalizar, ha estado plagado de experiencias, buenas y malas, que nos han permitido valorar, aún más, cada instante de la vida. Por eso, para todas aquellas personas con quienes seguimos recorriendo este complicado camino, el más sincero agradecimiento de quienes formamos este Colectivo...
PREPA 8 BAILA, NUEVAMENTE... Los Olvidados Colectivo 2018-12-08 | La juventud viene sólo una vez en la vida. Su crecimiento significa la alegría más alta, el espíritu más vivo.Es enteramente experimental porque vive de la esperanza.Si la juventud es brillante, lo es precisamente porque carece de historia propia. Esa experiencia no es sino el resumen de todas las rectificaciones que el tiempo, al transcurrir, viene haciendo del concepto que de la vida y de quienes nos acompañan nos formamos, desde que entramos en posesión de nuestras facultades.La juventud quiere ser motivada mejor que instruida.Por ello, la mayoría de los estudiantes de la Preparatoria “Mixcoac”, después de alguna ceremonia cívica, está aturdida por los diversos estímulos que configuran su cultura, desde el tradicional sonido que le permite realizar esas espectaculares coreografías masivas hasta el organizarse para alzar la voz y corear esa porra “políticamente incorrecta” que ya no debería formar parte de su identidad.A veces, conviene ser libre para que podamos entenderlos...
GRUPO DE VIOLINES DE ENP 4 EN EL MUCA Los Olvidados Colectivo 2017-10-05 | Dentro de las actividades alternativas a la exposición “Escuela Nacional Preparatoria: Excelencia y Vanguardia” que se presenta en el Museo Universitario de Ciencias y Artes (MUCA), se presentó el Grupo de Violines del Plantel 4, “Vidal Castañeda y Nájera”, bajo la excelente dirección de la profesora Thalía Eurán Dávila.En esta ocasión, los estudiantes brillantemente interpretan “My Heart Will Go On”, compuesta por James Horner y Will Jennings; y cuya aparición en la película “Titanic” la catapultó a la inmortalidad.El objetivo de esta Actividad Estética y Artística es el desarrollar en el estudiante mediante el acto artístico creador, sus facultades afectivas, físicas e intelectuales (independientemente de su capacidad innata o desarrollada), así como incrementar su acervo cultural, favoreciendo su desarrollo integral mediante el conocimiento y el ejercicio directo del instrumento, para que disfrute el arte no sólo como espectador sino como actor de la manifestación musical de su elección...
INAUGURACIÓN DEL XXXVI CONGRESO GENERAL DEL STUNAM: EL FINAL Los Olvidados Colectivo 2017-08-27 | Mantenerse unidos.Es el único modo de sobrevivir...
INAUGURACIÓN DEL XXXVI CONGRESO GENERAL DEL STUNAM: LA RECHIFLA Los Olvidados Colectivo 2017-08-27 | Una vez que la queja entra en nosotros, perdemos la espontaneidad hasta el punto de que ya ni siquiera la alegría evoca alegría en nosotros...
¡ESTO ES PREPA 8! Los Olvidados Colectivo 2017-08-09 | Desde la perspectiva de quienes realizamos este video sabemos que, para los noveles bachilleres, comprender las cosas que los rodean son la mejor preparación para entender lo que hay, más allá de lo que les presentan en una ceremonia "oficial".Podemos coincidir, o no, con la forma en cómo los funcionarios les presentan lo que es la Prepa 8. Nuestra máxima motivación, al realizar esto, siempre ha sido trabajar en proyectos que nos apasionen y que lleguen a disfrutar los bachilleres, sin desvirtuar la realidad, y, al mismo tiempo, que a través de ello, se reconozca el importante papel que tenemos los trabajadores para llevar a cabo todas las funciones sustantivas de esta noble institución.Sabemos que puede resultar pretencioso ensalzar esto último, pero estamos convencidos que el entusiasmo de los tres ejes que soportan esta escuela (alumnos, docentes y, especialmente, los trabajadores) "colorean", de manera muy especial, la vida en la Preparatoria "Mixcoac".Somos testigos del paso de varias exitosas generaciones por esta institución educativa, y ahora más que nunca, este plantel debe volver a ser esa importante fragua de espíritus; ya que, en los tiempos que vivimos, los estudiantes se enfrentan, con mayor frecuencia, a situaciones tan complicadas que pueden desviarlos del rumbo planeado, y en consecuencia, llevarlos a renunciar a metas que soñaban alcanzar algún día.Por ello, debemos ofrecerles el ambiente escolar más propicio para establecer y concretar sus anhelos. No olvidemos que dichos sueños, para los alumnos, tienen tanto valor para dirigir su conducta como las materias más exactas...
DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO 2017: LA CREATIVIDAD PARA PROTESTAR PRESENTE! Los Olvidados Colectivo 2017-05-04 | Los hombres se humanizan, trabajando juntos para hacer del mundo, cada vez más, la mediación de conciencias que cobran existencia común en libertad. A los que construyen juntos el mundo humano compete asumir la responsabilidad de darle dirección. Decir su palabra equivale a asumir conscientemente, como trabajador, la función de sujeto de su historia, en colaboración con los demás trabajadores...
PLANILLA ROJA EN PREPA 8 Los Olvidados Colectivo 2017-04-06 | La Planilla Roja "Unidad Sindical" continuo su intensa campaña para la Elección de Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (STUNAM), para el periodo 2017-2020, presentando a todos los candidatos en la Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 8, "Miguel E. Schulz", el pasado 3 de Abril del 2017.Este magno evento se realizó en el Auditorio "Dr. Ignacio Chávez" (nunca en el "auditorio/teatro", cómo alguien erróneamente lo afirmaba, una y otra vez) de esta dependencia universitaria que contó, además, con la presencia de un numeroso y siempre animado conjunto de trabajadores de la Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 4, "Vidal Castañeda y Nájera" y de un importante grupo de la Casa de Lago "Juan José Arreola"; además de la presencia de trabajadores de la también denominada Preparatoria "Mixcoac" y otras distinguidas personalidades.El evento comenzó con las palabras de bienvenida de una trabajadora de la Prepa 8, seguida de mensajes de representantes de las otras dos dependencias universitarias que integran esta Región 15.Posteriormente, hicieron uso de la palabra bajo el siguiente orden:Rosa Puntos Campuzano, candidata a ocupar la Secretaría de Fomento a la Vivienda; Francisco Miguel Fuentes Cruz, candidato a ocupar la Secretaría de Deportes; Carlos Hugo Morales Morales, candidato a ocupar la Secretaría de Finanzas; José Guillermo Ortega Ramírez, candidato a ocupar la Secretaría de Análisis, Estudios y Estadística; y, finalmente, el Ing. Agustín Rodríguez Fuentes, candidato a ocupar la Secretaría General. De manera general, los candidatos destacaron la importante labor que viene desempeñando este equipo, plasmándose en logros y beneficios para todos los trabajadores y que han consolidado a nuestra organización sindical como un referente, dentro y fuera del país. Destacaron que, parece fácil pero es algo que vienen haciendo de tiempo atrás y cuya visión les ha permitido desarrollar proyectos vanguardistas con grandes resultados.Como líderes comprometidos, cómo son todos los candidatos de la Roja "Unidad Sindical", los trabajadores, son parte integral de su plataforma política; ya que, a nadie más que a ellos, les interesa su opinión, su critica y sus demandas porque son los ejes rectores con que han elaborado dicho documento.Coincidieron, finalmente, en invitar a todos los asistentes, militantes y simpatizantes de esta gran Corriente Roja a plasmar, mediante su voto (directo, libre y secreto), su preferencia por ésta, la única opción, los próximos 24 y 25 de abril.
EXAMEN DE DANZA 2017 EN PREPA 8 Los Olvidados Colectivo 2017-03-29 | Danzar es sentir, sentir es sufrir, sufrir es algo común para los bachilleres de Prepa 8. Faltando poco para concluir el ciclo escolar, se empiezan a vislumbrar los exámenes; en este caso, de la Actividad Estética y Artística de Danza...
MÚSICA EN TERRITORIO PUMA: OFUNAM EN PREPA 8 (PARTE 4) Los Olvidados Colectivo 2016-10-02 | La Orquesta Filarmónica de la Universidad Nacional Autónoma de México (OFUNAM), el conjunto sinfónico más antiguo. En el panorama cultural de la Ciudad de México, constituye uno de los factores preponderantes del proyecto cultural de mayor trascendencia del país: el de la UNAM, y cuenta con una imponente sede, la Sala Nezahualcóyotl, una de las mejores salas de conciertos del mundo.Sin embargo, como parte del programa "Música en Territorio Puma (Septiembre 2016). La OFUNAM de gira por la UNAM", el pasado Jueves 22 de Septiembre del 2016, se presentó en el gimnasio de Prepa 8. Ello, además, teniendo como pretexto el 50 Aniversario de dicha escuela de Educación Media Superior.La última pieza que interpretaron fue una selección de la "Sinfonía No. 9, Cuarto Movimiento: Allegro con Fuoco" (también conocida como "Sinfonía del Nuevo Mundo"), de Antonín Dvořák; obra compuesta entre el 10 de Enero y el 24 de Mayo de 1893 y se estrenó el 15 de Diciembre del mismo año en el Carnegie Hall de Nueva York. Mucho se ha dicho y escrito sobre la autenticidad (o falta de ella), de los motivos, temas, armonías y ambientes sonoros americanos empleados por Antonín Dvořák en esta bella sinfonía. Al respecto, él mismo dijo: “Es este el espíritu que he tratado de reproducir en mi nueva sinfonía. No he utilizado ninguna melodía oída en América. Simplemente he escrito temas originales imbuidos de las peculiaridades de la música indígena y los he desarrollado con todos los recursos modernos de ritmo, armonía, contrapunto y color orquestal”...
MÚSICA EN TERRITORIO PUMA: OFUNAM EN PREPA 8 (PARTE 3) Los Olvidados Colectivo 2016-10-01 | La Orquesta Filarmónica de la Universidad Nacional Autónoma de México (OFUNAM), el conjunto sinfónico más antiguo. En el panorama cultural de la Ciudad de México, constituye uno de los factores preponderantes del proyecto cultural de mayor trascendencia del país: el de la UNAM, y cuenta con una imponente sede, la Sala Nezahualcóyotl, una de las mejores salas de conciertos del mundo.Sin embargo, como parte del programa "Música en Territorio Puma (Septiembre 2016). La OFUNAM de gira por la UNAM", el pasado Jueves 22 de Septiembre del 2016, se presentó en el gimnasio de Prepa 8. Ello, además, teniendo como pretexto el 50 Aniversario de dicha escuela de Educación Media Superior.La cuarta pieza que interpretaron fue "Segundo Movimiento del Concierto para Marimba y Orquesta de Cuerdas", de Emmanuel Séjourné, contando en la marimba con el Mtro. Bryan Fernando Torres; esta pieza fue escrita en 2014 y es musicalmente complicada porque factores como la velocidad y ensamblar el sonido de la orquesta con la marimba aumentan su complejidad...
MÚSICA EN TERRITORIO PUMA: OFUNAM EN PREPA 8 (PARTE 2) Los Olvidados Colectivo 2016-09-29 | La Orquesta Filarmónica de la Universidad Nacional Autónoma de México (OFUNAM), el conjunto sinfónico más antiguo. En el panorama cultural de la Ciudad de México, constituye uno de los factores preponderantes del proyecto cultural de mayor trascendencia del país: el de la UNAM, y cuenta con una imponente sede, la Sala Nezahualcóyotl, una de las mejores salas de conciertos del mundo.Sin embargo, como parte del programa "Música en Territorio Puma (Septiembre 2016). La OFUNAM de gira por la UNAM", el pasado Jueves 22 de Septiembre del 2016, se presentó en el gimnasio de Prepa 8. Ello, además, teniendo como pretexto el 50 Aniversario de dicha escuela de Educación Media Superior.La tercera pieza que interpretaron fue "Vals de Masquerade", de Aram Kharcharturian; una obra que data de 1941, aunque la versión definitiva no vio la luz hasta 1944. Este famoso vals fue creado como música incidental para la obra del escritor ruso Mikhail Lermontov...
MÚSICA EN TERRITORIO PUMA: OFUNAM EN PREPA 8 (PARTE 1) Los Olvidados Colectivo 2016-09-29 | La Orquesta Filarmónica de la Universidad Nacional Autónoma de México (OFUNAM), el conjunto sinfónico más antiguo. En el panorama cultural de la Ciudad de México, constituye uno de los factores preponderantes del proyecto cultural de mayor trascendencia del país: el de la UNAM, y cuenta con una imponente sede, la Sala Nezahualcóyotl, una de las mejores salas de conciertos del mundo.Sin embargo, como parte del programa "Música en Territorio Puma (Septiembre 2016). La OFUNAM de gira por la UNAM", el pasado Jueves 22 de Septiembre del 2016, se presentó en el gimnasio de Prepa 8. Ello, además, teniendo como pretexto el 50 Aniversario de dicha escuela de Educación Media Superior.La segunda pieza que interpretaron fue "Pezzo Capriccioso, op. 62 en Si menor", una obra para violonchelo y orquesta escrita por el compositor Piotr Ilyich Tchaikovsky, la cual fue compuesta en tan solo una semana, en agosto de 1887.Para esta gala, en Prepa 8, la Mtra. Beverly Brown deleitó a una privilegiada audiencia con su excelsa interpretación de violonchelo...
