MIK - Medie och Informationskunnighet Torghandel TV 2024-04-19 | MIK - Medie och Informationskunnighet
❝Ett arbetssätt som fungerar för alla elever❝ Torghandel TV 2022-06-10 | Skriva sig till lärande (STL) i undervisningen Kortfilm #3 Om digitala verktyg och kamratrespons Ulrika Toftevall, lärare i 1-3 på Talldungeskolan, gick STL-utbildningen 2020/2021. Här talar hon om på vilket sätt STL bidrar till elevernas lärande i hennes klassrum.
❝Kamratresponsen har blivit en del av skrivprocessen❝ Torghandel TV 2022-06-07 | Skriva sig till lärande (STL) i undervisningen Kortfilm #2 Om kamratrespons Kristoffer Amonsson, lärare i 6-9 på Montessoriskolan Elyseum, gick STL-utbildningen 2017/2018. Här berättar han om vilka vinster han ser med att använda kamratrespons i den språkutvecklande undervisningen.
❝Vi blev så positivt överraskade❝ Torghandel TV 2022-06-07 | Skriva sig till lärande (STL) i undervisningen Kortfilm #1 Om kamratresponsKarin Martinsson och kollegan Emma Karlsson, lärare i 4-6 på Svartedalsskolan, gick STL-utbildningen 2021/2022. Här berättar Karin hur de kommit igång med kamratrespons i den språkutvecklande undervisningen.
Kamratrespons och att skriva för mottagare i fyra steg Torghandel TV 2021-10-14 | Förra året skrev sexorna noveller och var varandras mottagare i det löpande kamratresponsarbetet. De färdiga novellerna blev sedan exempeltexter för yngre elever i deras arbete med att utveckla sina beskrivningar till gestaltningar. Den här hösten skriver åk 4 brev. Jag visar hur jag och mina elever tillsammans arbetat fram mallar till stöd i skrivprocessen. Erika Kjellberg arbetar på Donsöskolan i årskurs 4-6. Vi ber om ursäkt för att ljudet hackar inledningsvis.
Podcast - Eleverna intervjuar och skapar reportage Torghandel TV 2021-10-14 | Eleverna i åk 8 har skapat reportage i poddformat, där de själva valt en person att intervjua om hur de påverkats av pandemin. Klasskamraterna och intervjupersonerna var mottagare till poddarna. Hur arbetade vi? Vilka hinder stötte vi på? Hur blev resultatet? Ni får mina eftertankar och en del praktiska tips. Andreas Carlsson och är lärare i svenska, svenska som andraspråk och musik på Påvelundsskolan årskurs 7-9.
En Tiger i Trädgården - Ett filmat sagoprojekt 210928 Torghandel TV 2021-10-08 | Lena Kristensson, Förskollärare Sisjöbäckens förskolaTorghandel 210928Sisjöbäckens förskola är en nystartat litteraturförskola där sagans magiska värld ska inspirera barnen till kreativitet och nyfikenhet kring lärande. Barnen på vår avdelning fastnade snabbt för boken ”En tiger i trädgården” av Lizzy Stewart. Fantasin sprudlade kring bilder och handling och ett projekt var snart startat.När allt var klart och det var dags att knyta ihop säcken för projektet valde vi att jobba med iMovie för att utmana barnen digitalt samt för att återkoppla och reflektera över deras arbete tillsammans under året.
Föreläsning Hands on Science , Digitalisering, programmering och sinnesrum! Torghandel TV 2021-10-08 | ...
210928 Torghandel Malin Nilsen 1 Torghandel TV 2021-10-08 | Malin Nilsen är forskare i barn- och ungdomsvetenskap och har en bakgrund som förskollärare i Göteborgs stad. Vid detta tillfälle kommer jag att presentera resultatet från den studie om användningen av den digitala boktjänsten Polyglutt i Göteborgs stads förskolor som genomfördes under 2020-2021. Jag kommer även att ge rekommendationer om hur du som pedagog kan använda Polyglutt för att stödja och uppmuntra barns språkande och flerspråkande i digitala bokläsningsaktiviteter i förskolan.
Anna Hällgren Torghandel 210420 Torghandel TV 2021-05-04 | Anna Hällgen, läsinspiratör, bibliotekarie och Ulf stark-pristagare kommer i sin föreläsning beröra metoder, ge inspiration och verktyg för att lyfta läsning och barnens språk i relation till förskolans läroplan.
Torghandel 210421 Line Kavmark Knieling Torghandel TV 2021-05-04 | Line Kavmark Knieling, förkollärare på Lasarettsgatans förskola berättar om ett forskningsprojekt hon deltog i vars syfte vara att beforska vardagen med digitala verktyg
Skapa musik i språkundervisningen/Soundtrap Torghandel TV 2021-03-08 | Christer Skoglund är musiklärare på Dalaskolan år 1-6. Christer berättar om ett ämnesövergripande arbete med musik- och språkundervisningen. Med hjälp av Soundtrap och Google Classroom har eleverna skrivit texter, skapat musikstycken och tonsatt filmer. Han visar också några grundläggande funktioner i Soundtrap och hur du som lärare kommer igång.
Film i undervisningen/Wevideo Torghandel TV 2021-03-08 | Kristoffer Amonsson är lärare i Svenska och Engelska på Montessoriskolan Elyseum 6-9. Kristoffer berättar bland annat om ett projekt där eleverna skapat filmtrailers till sina dystopiska noveller i videoredigeringsprogrammet Wevideo. Han visar hur man kan nyttja GreenScreen i filmprojekt och delar med sig av tips som förhoppningsvis kan underlätta i arbetet med film i undervisningen.
Torghandel Dataskyddsförordningen GDPR Torghandel TV 2021-03-04 | Dataskyddsförordningen (GDPR) i förskolan – Ingela Dahlgren Utvecklingsledare, Digitalisering och Innovation
Torghandel Färgerna flouriserar Torghandel TV 2021-03-04 | Titta, färgerna fluorescerar också! - Undervisning i pedagogiska ljusmiljöer. Malla Täckholm Utvecklingsförstärkare Vallhallagatans/Skånegatans Förskola och Petra Karlsson pedagog Skåndegatans Förskola
Torghandel 200209 MIK Templet Torghandel TV 2021-03-04 | MIK-Templet Medie och informationskunnighet – Regina Enedahl, Belinda Gyllenstig, Utvecklingsledare, Digitalisering och Innovation
Elektroniska böcker Torghandel TV 2020-01-24 | Regina Enedahl är Utvecklingsledare inom digitalisering på Förskoleförvaltningen Göteborgs Stad. I den här presentationen beskriver hon hur man kan arbeta med att skapa Elektroniska böcker.
Barns muntliga berättande och flerspråklighet Torghandel TV 2019-12-12 | Agneta Pihl och Eva-Lotte Sunryd Axelsson är utvecklingsledare i förskoleförvaltningen. I sin presentation berättar de om hur förskolans personal kan stötta barns muntliga berättande, språk och flerspråkighet. Presentationen utgår bland annat från Agnetas erfarenheter som förskollärare i flerspråkig förskola och forskning hon genomfört inom ramen för en forskarförskola.
Digitala verktyg i det formativa arbetet Torghandel TV 2019-12-10 | Frida Hellgren Kesti är NO-lärare på Sjumilaskolan i Biskopsgården. Presentationen visar hur hon använder digitala verktyg för att arbeta mer stöttande i klassrummet. Det handlar om flera delar av det formativa arbetet.• Hur tydliggör jag för eleverna vad de ska lära sig?• Hur gör jag lärandet tillgängligt för alla?• Hur samlar jag information om elevernas lärande?• Hur kan jag återkoppla på ett bra sätt till eleverna?
Språkutvecklande arbetssätt med digitala verktyg Torghandel TV 2019-12-10 | Jesica Ahlström undervisar i svenska, engelska och tyska på Utmarksskolan i Kortedala. Hon arbetar i en google-miljö och ser digitala verktyg i undervisningen som en naturlig del av det vi gör. Med mina elever gör jag gärna längre projekt där de själva får vara kreativa och vara med att forma vad resultatet ska bli. Här berättar hon om ett projekt som hon genomförde tillsammans med åk 7 i tyska våren 2019. Vi arbetade med temat “Das Haus” där eleverna först klippte och klistrade ihop sina egna rum och sedan filmade när de beskrev både rummen och de som bodde där. För att öva på orden och prepositioner använde vi olika webbappar som är gratis och kunde där göra både memory, ordföljd och lucktext. Resultatet blev en kort film där var och en fick komma till tals utan att behöva visa sina ansikten. Föreläsningen innehåller exempel på hur jag arbetar språkutvecklande i språkundervisningen med hjälp av kreativitet och digitala verktyg.
Studi i undervisningen Torghandel TV 2019-12-10 | Malin Edin, NO-lärare, Pernilla Jonsson, specialpedagog 4-9 på Bergums skola och Angelica Lundin Ma/No-lärare 7-9 Ryaskolan berättar om hur de använder Studi som ett mycket bra stöd i undervisningen i klasser med mångspråkiga elever.Studi startade 2013 som ett läromedel på svenska och engelska. I samband med de stora flyktingströmmarna 2015 startade Språkprojektet och man började göra animerade ämnesfilmer på fler språk, med stöd från Vinnova. De kommuner som är med bidrar till utvecklingen av och forskningen på Studi och får tillgång till det flerspråkiga läromedlet samtidigt som det utvecklas. Grundskoleförvaltningen har skrivit ett treårigt avtal med Språkprojektet som ger elever och lärare i årskurs 4–9 samt gymnasiet tillgång till Studi till och med år 2021. Alla elever har inloggning via Hjärntorget och kan använda Studi var och när de vill.Filmerna finns för närvarande med tal och undertext på svenska, engelska, arabiska, somaliska, tigrinja och dari. Produktionen av filmer på thailändska, spanska, tyska, finska och franska är igång och publiceras allt eftersom de blir klara. I ämnena fysik och matematik finns också filmer med möjlighet att välja teckenspråk.
Digitala verktyg i undervisningen Torghandel TV 2019-12-10 | Mats Spjuth arbetar som SO-lärare på Brunnsboskolans mellanstadium. I sin presentation visar han hur han tacklar problemet med flerspråkliga elever med hjälp av Studi och Classroom.
Mobiltelefonen i skolan Torghandel TV 2019-11-27 | Mobiltelefonens vara eller icke vara i skolan är en ständigt aktuell fråga. Jag berättar om et projekt där jag har låtit mina elever ta pulsen på sin egen relation till just mobiltelefonen. Elevernas tankar och resonemang om mobilanvändande i skolan landar i en debattartikel.
Elevledda utvecklingssamtal Torghandel TV 2019-11-27 | För tre år sedan började Sofi Ljungholm att arbeta med elevledda utvecklingssamtal. Jag ville bort från de traditionella samtalen där läraren håller monolog och vårdnadshavare och framförallt eleverna inte är särskilt delaktiga i mötet. Då började jag utveckla en samtalsstruktur som leds av eleven själv.Till stöd har eleven en Google-presentation och inför mötet görs ett grundligt arbete med att utvärdera individuella mål och sätta ut kartan mot nya kunskaper.
Returen - Kreativt Återvinningscenter Torghandel TV 2019-04-10 | Returen - Kreativt Center finns på Selma Lagerlöfs Torg i Göteborg. Där erbjuder man elever och lärare att komma på besök och vara med och skapa med hjälp av återvunnet material.
Utomhuspedagogik och hållbar utveckling Torghandel TV 2019-04-09 | Emma Olsson arbetar på en Ur och Skur-förskola och i den här presentationen beskriver hon hur personalen och barnen använder IT-relaterade hjälpmedel i sina olika utomhusmiljöer.
Filmning pågår - om animering i förskolan Torghandel TV 2019-04-08 | Malla Täckholm arbetar med att lära barnen på två förskolor i Göteborg, Skånegatans- och Vallhallagatans förskolor, att skapa animerade filmer. Här visar hon många olika filmer med olika tekniker. Barnen hittar på historier och skapar figurerna som är med i filmerna.
Bildundervisning i Grundskolan Torghandel TV 2019-03-21 | Justina Berg Sobola som är bildlärare på Rosendalsskolan berätta om hur hon lägger upp bildundervisningen och vilka digitala hjälpmedel hon använder.
Musikundervisning i Grundskolan Torghandel TV 2019-03-21 | Anna Pappinen Hillert är musiklärare i Rosendalsskolan i Göteborg.Här berättar hon om hur hon använder digitala hjälpmedel i musikundervisningen.
Slöjdundervisning i Grundskolan Torghandel TV 2019-03-20 | Som ett led i utvecklingen av det det digitala skapandet i Grundskolan beskriver Susanne Tobiasson hur hon arbetar med slöjdunder-visningen.
Podcast i undervisningen Torghandel TV 2018-03-31 | Eric Lingefors och Lynette Lyreby berättar om hur de arbetat med att få alla elever aktiva och deltagande i läsning och tolkning av skönlitteratur, där de bland annat får använda sin mediekunskap från Youtubetittande.Vi låter eleverna spela in sina diskussioner med podcastteknik när vi undervisar i SO/engelska och svenska i Kärraskolan åk 4-6. På så sätt deltar fler elever i diskussionerna. En del elever har lättare att formulera sig muntligt än skriftligt och får på sätt ytterligare en möjlighet att visa sin förståelse och kunskap.Eric Lingefors, svenska och Lynette Lyreby, SO/engelska och svenska från Kärraskolan 4-6, Norra Hisingen i Göteborg.
Programmera med Microbit Torghandel TV 2018-03-24 | Annie Lagander visar hur hon introducerat programmering med Microbit, blockprogrammering, med elever i åk 3-6 på Dalaskolan , Västra Göteborg. Annie arbetar som klasslärare i åk 3. Annie Lagnander, lärare Dalaskolan, Västra Göteborg
Arbeta pro-aktivt mot kränkningar på nätet Torghandel TV 2018-03-20 | Magnus Lidström berättar om hur han arbetar med att upptäcka, förebygga och åtgärda kränkningar på nätet.Magnus Lidström är lärare på lärare Dalaskolan i Västra Göteborg
Utveckla självständiga läsare Torghandel TV 2018-03-16 | Hur kan vi arbeta kreativt med digitala texter för att utveckla självständiga läsare med ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt?Cecilia Lind, Lärare En, Sv, Sva & Ty Montessoriskolan 6-9, Centrum Språk-, läs- och skrivutvecklare Göteborgs Stad
Podcast som redovisningsform Torghandel TV 2018-03-09 | Hur ser egentligen förändringarna i läroplanen ut för svenska och samhällskunskap och närliggande ämnen och hur kan man arbeta för att på ett adekvat sätt ta till sig förändringarna men också få syn på vad just du kan behöva fortbildning i. Dessutom ger Annika och Karin handfasta tips på hur de i sin undervisning, uppfyller läroplanens och ämnesplanernas mål.Annika Buregård Eklund, lärare i samhällskunskap och beteende-ämnen på Schillerska Gymnasiet i GöteborgKarin Berg, lärare i svenska och medier, samhälle och kommu-nikation på Schillerska Gymnasiet Göteborg.
Blended learning Torghandel TV 2018-03-08 | I mitt klassrum har jag sedan i höstas börjat utnyttja olika digitala arbetssätt för att få loss tid till att möta mina elever öga mot öga. Metoden kallas blended learning och jag berättar om min tolkning av hur det kan gå till. Inom formen för blended learning får eleverna möta simuleringar, flippade filmer och de får använda internet för att träna på informationssökning, allt under en och samma lektion.Frida Hellgren Kesti, lärare Sjumilaskolan 7-9, Västra Hisingen
Källkritikmed Bamse Torghandel TV 2018-03-07 | Hur förklarar vi källkritik för yngre elever på ett begripligt sätt? Vi visar exempel på hur vi i en åk 1 har arbetat med att lära eleverna värdera och kritiskt granska källor med hjälp av "Bamse".Natalia Lessner och Daniela Gicarevska, lärare F-3 Långmosseskolan, Angered
Greenscreen Torghandel TV 2018-03-06 | Monica Alvén berättar om hur de arbetat med Greenscreen som ett kompletterande verktyg i vårt dagliga arbete i förskolan. Ett verktyg som gör det enklare för oss att arbeta med de fyra breda aspekterna av digital kompetens. Men som samtidigt knyter ann till det vi redan gör och till vårt uppdrag.Monica Alvén, förskollärare Önneredsskolan, förskoleklass-utvecklare Västra Göteborg
Manipulera bilder Torghandel TV 2018-03-06 | Tro inte på allt du ser – Att lära barn att bilder kan luras.Hur gör man för att luras med bilder? Vi berättar om hur vi har jobbat med barnen och hur man kan luras av bilder.Ulla Kamvik och Lena Mentzer, Lilla Solstrålegatan, Västra Hisingen och Myrekärsvägens förskolor, Lundby
Greenscreen i klassrummet Torghandel TV 2018-02-25 | Steve Andreasson, lärare Ellen Keyskolan, Norra Hisingen visar hur man på ett enkelt sätt kan använda sig av greenscreen i arbetet med eleverna. Vi har använt oss av appen Do Ink som är enkel att arbeta med. Jag visar hur man kan blanda stillbilder och rörlig film, svartvitt med färg, göra egna lokala nyhetsprogram med mera. Bara fantasin sätter gränser
Kan en bild Ljuga? Torghandel TV 2018-02-24 | Våra elever följer dagligen bildflöden på internet så hur kan man använda det för att stärka eleverna i deras förmåga att analysera bilder via sociala medier. Kan en bild ljuga?Jakob Norrby, lärare F-3 Landamäreskola, Västra Hisingen
Vad berättar mina pedagoger om mig Torghandel TV 2018-02-18 | Hur kan pedagoger arbeta med bilder och andra medier på ett enkelt och roligt sätt i förskolan? Hur tar man hänsyn till barnens integritet i en verksamhet där olika medier har stort utrymme i den pedagogiska dokumentationen? Hur kan de yngsta barnen påverka dokumentationen om sig själva på förskolan? Anders Carlsson ger praktiska tips och idéer om olika arbetssätt.
Infosök – skolbibliotek/lärare/elever Torghandel TV 2018-02-13 | Infosök – ett samarbete mellan skolbiblioteket, svenskan och samhällskunskapen.Vi berättar om hur eleverna arbetar med informationssökningsprocessen, från utforskande av ämnet samt olika källor via frågeställningar och källkritik till sammanställning av egen text.Hanna Thölin , skolbibliotekarie på Freijaskolan och Violeta Ralevska, svenska- och SVA-lärare på Vättleskolan
Ledarskap och förändrad arbetsprocess Torghandel TV 2017-12-08 | Förskolans digitalisering är inte ett it-projekt utan ett förändrings-projekt där ledarskap är den viktigaste framgångsfaktorn. Digitalisering är mer än datorer och plattor, det handlar om att förändra sitt arbetssättLinda Malmsten och Marie Hansson från Västra Hisingen i Göteborg berättar om sin process i stadsdelen med Digital agenda, LIKA-skattning, och arbetet med Skolverkets moduler och hur vi tillsammans stöttar pedagoger och ledning.Linda Malmsten verksamhetsutvecklare IKT, och förändrat arbetssätt och Marie Hansson förskolechef i Västra Hisingen.
Leda digitalisering FSK Härryda Torghandel TV 2017-12-06 | Härryda kommun tilldelades utmärkelsen Guldtrappan 2017, för ett långsiktiga arbete med digitalt lärande i förskola och skola.Härryda har ett systematiskt kvalitetsarbete som pågått under 7 år med en mångfald av insatser, där den digitala utvecklingen gått hand i hand med en pedagogisk ambition att utveckla lärandet. Ett nära samarbete med kommunens It-enhet och en samsyn i hela styrkedjan har skapat en gedigen grund. "Våra förskolor är väl förberedda inför de nya skrivningarna i de nationella strategierna och de nya skrivningarna i den kommande reviderade läroplanen" säger Annika Gry verksamhetschef för förskolorna i Härryda kommun.
Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet Torghandel TV 2017-12-06 | Pia Börjesson, verksamhetsutvecklare i Norra Hisingen, gör en kort presentation av den nationella digitaliseringsstrategin som publicerades den 19 oktober 2017 och den reviderade läroplanen för förskolan, som väntas komma inom kort.
Ekokammaren Torghandel TV 2017-11-24 | Martin Törnros har utvecklat hemsidan Ekokammaren.se, en webb-resurs som kan synliggöra de ekokammare som skapas till följd av automatiskt individanpassade nyhetsflöden. Är det ett verktyg som kan användas till att öva upp elevernas källkritiska tänkande och få dem att lära känna källorna? Martin pratar också om falska nyheter och visar exempel på digital teknik som kan manipulera budskapet i en video utan att tittaren kommer att kunna genomskåda det.
MIK – Hur gör man källkritik på bilder? Torghandel TV 2017-11-23 | Vårt sätt att kommunicera håller på att genomgå en revolution! Användandet av bilden som medium för kommunikation konkurrerar allt mer ut det skrivna ordet. Idag borde det vara självklart att alla ämnen inkluderar källkritik av bilder på samma sätt som man jobbar med källkritik av text. Vad betyder detta för undervisningen? Hur gör man källkritik på bilder? Hur kan man öva källkritik på bilder?Sandra Lundskog delar med sig av sina funderingar kring framtidens kommunikation och visar några exempel på hur hon jobbat med elever kring området.
#Näthat Torghandel TV 2017-11-17 | #NäthatI en årskurs 8, förra terminen, startade Hanna Davidsson och Anna Jutnäs ett projekt där de bland annat arbetade med Webbserien #hashtag, alltså kring nätmobbning inspirerat av instagram-upploppet. I år fortsatte de utveckla detta projekt med att bland annat läsa boken ”Gilla hata horan” som också handlar om hur man är på nätet. De kopplar ihop detta i svenskan med genretexter.Hanna Davidsson och Anna Jutnäs är lärare i svenska på Brunnsboskolan i Göteborg.
Källkritiska diskussioner i klassrummet utgående från bild och film Torghandel TV 2017-10-30 | Beatrice Waters, som är bild och textillärare, visar hur hon under den senare delen av år 4-6 arbetar med källkritiska samtal kring bilder, hur man kan ändra bilder digitalt för att uppnå ett speciellt syfte – som att nå en särskild målgrupp, förmedla en åsikt eller väcka debatt – och diskuterar sociala medier utifrån social status och psykosociala aspekter.
Kooperativt lärande Torghandel TV 2017-10-26 | Helena Makkonen Schöndell arbetar med koopereativt lärande i en åk 4-6. Här berättar hon om hur hon arbetar källkritik med hjälp av kooperativt lärande? Hon visar och pratar om en övning som heter Pussel, eller Jigsaw, som hon använde i våras för att arbeta med källkritik på mellanstadiet. Jag fick inte bara fantastiska källkritiska samtal, utan också engagerade och ansvarstagande elever då övningen bygger på att eleverna får ett ömsesidigt beroende av varandra.
